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人民日報評論員：從教育大國向教育強國邁進

發布時間:2015-12-11 10:56:24

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人民日報評論員：從教育大國向教育強國邁進

　　今年是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》頒布實施5周年。五年來，特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視教育事業，將其擺在優先發展的戰略位置，使我國教育總體發展水平進入世界中上行列。

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石。2010年7月，黨中央、國務院召開新世紀第一次全國教育工作會議，頒布實施《教育規劃綱要》，繪就了2010至2020年教育改革發展的宏偉藍圖。五年來，在從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新征程上，各地區、各部門、各學校齊心協力、眾志成城，取得輝煌成績：社會主義核心價值觀教育深入開展，立德樹人根本任務有效落實；教育普及程度明顯提高，我國人力資源開發總體水平已躋身世界中等偏上行列；教育投入實現歷史性突破，教育優先發展戰略地位切實鞏固；教育公平取得重要進展，人民群眾的實際獲得感不斷增強；教育質量穩步提升，教育體制改革全面推進，有力支撐了經濟轉型升級和創新驅動戰略。這充分體現了黨和政府實施教育優先發展戰略的堅定決心，標志著《教育規劃綱要》確定的階段目標任務總體實現，標志著我國教育事業躍上了新臺階，在中國特色社會主義教育道路上邁出了一大步。

　　站在“十三五”開局的歷史節點，應當看到，國際國內形勢正在發生深刻變化，對教育改革發展提出了新的更高要求。落實“四個全面”戰略布局和十八屆五中全會的新發展理念，教育任務艱巨；滿足人民群眾對美好生活的向往與期盼，教育使命在肩。

　　處在教育改革的深水區和攻堅期，應當看到，教育公共服務體系還不健全，仍存在一些“短板”和薄弱環節；教育結構還不盡合理，服務經濟社會發展和產業轉型升級的能力有待進一步加強；教育質量還不適應創新型國家建設需要，教育活力有待進一步激發；教育治理能力還不完全適應教育現代化的要求，制約教育發展的體制機制亟需變革。

　　強國必先強教。在一個擁有13億人口的大國，推進教育事業改革和發展、辦好人民滿意的教育任重道遠。教育總體發展水平進入世界中上行列是一個新的起點。全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興中國夢，教育事業一定會續寫華章、大有作為。