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湖南桃源縣職業中專：培養“濃鄉型”中職教師

發布時間:2015-12-10 01:29:21

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湖南桃源縣職業中專：培養“濃鄉型”中職教師

　　“這么多學生？連吃飯都要分三批。”今年剛畢業的新教師袁亮，跨進湖南桃源縣職業中專的校門時很吃驚。“學校居然有在校生6000多人，還要找關系才能進，農村中職真的興旺。”

　　袁亮不知道，湖南農村中職如此興旺，他的母校——湖南農業大學功不可沒。

　　30年前的1986年，為解決農村中職的師資困境，同時也是為開辟一條升學通道，在當時湖南省教委的支持下，湖南農大在全國率先開辦職業教育師范部，從中職學生中招收對口升學的學生。30年來，已先后開設47個本專科專業，培養畢業生6236人、碩士生204人；另外還舉辦各種培訓班79期，培訓人員3957人。

　　如今職業教育師范部已改為教育學院，院長周先進說：“全省501所中職學校，幾乎都有我們的畢業生。”全日制加各種培訓進修的1萬多人，已成為湖南中職特別是農村中職師資的中堅力量。

　　黃靜是長沙縣職業中專的骨干教師，1994年對口升學考入湖南農業大學讀職教師范。他說，湖南農大的師范生非常受歡迎，當時班上30個同學，還沒畢業就被各中職學校一搶而空，自己剛畢業就被汨羅縣職業中專要走，工作4年后又被長沙縣職業中專“挖”走。這些年，在兩所學校里，他先后教過五六門課，食品加工、農作物生長、農機等，“多面手，還辦過公司”。

　　周先進很為自己的學生自豪，他說，黃靜指導的一個學生，曾經在全國職業院校技能大賽中獲一等獎；2013年僅他帶的學生，就有5人對口考入農大。

　　“光我們農藝組，十幾個老師里就有8個是農大畢業的。”袁亮說，大四時他和同學黃華一起到桃源縣職業中專實習，“湖南農大的，好用”。校長黃永宏說，盡管沒有編制，學校還是把袁亮和黃華選聘了。兩人果然不負眾望，一上手就擔當重任，目前黃華每周15節課，還當班主任；袁亮每周16節課。

　　“這得益于我們的鄉村卓越職教師資‘3D’培養模式。”湖南農業大學教育學院教授周明星介紹，所謂“3D”，就是“三界（政界、學界、業界）協同、三雙（雙基地、雙導師、雙證書）共生、三維（技術、教術、學術）遞進”，因為用英文表述，其單詞中都含有一個“D”，所以簡稱“3D”模式。“通俗點說，就是培養能教會做的職教師資，并且讓他們沿著‘新手—熟手—能手—高手—旗手’的路子成長。”

　　周明星說，他們理想的中職老師，不僅能上好課、當技術能手，還能“帶動一個專業，服務一群產業，扶持一方經濟”，更重要的是，要有農村職教的情懷，屬于“濃鄉型”。目前，這種模式正在學院的28個鄉村卓越職教師資實驗班試行。

　　“我就是受益者。”研二學生譚懷芝告訴記者，當年初中畢業的他，中考成績上省示范綽綽有余，但因中職免學費，家境貧困的他選擇讀中職，父母對他的要求是“學手藝、找工作”，沒想到一路讀來，他不僅順利上了大學，還保了研，本科期間就發表了論文。“中職階段我的實操有些弱，就重點攻這個；本科學習如何當老師，讀研就致力于學術了。”譚懷芝這樣總結自己的成長路徑。

　　“盡管堅持了30年，但湖南農村中職師資仍然緊缺，學歷偏低。”周先進和同事對11所中職校進行了一個調查，發現中職的專業老師，專科及以下的學歷約占15%，而且有的專業老師，最多一周要上30節課。為此他們專門成立了鄉村卓越教師講師團，組織教授們到各中職校上門培訓，首次培訓已在藍山縣職業中專完成。