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精準教育扶貧，遏制貧困的代際傳遞

發布時間:2015-12-07 11:19:14

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精準教育扶貧，遏制貧困的代際傳遞

　　11月27日至28日舉行的中央扶貧開發工作會議上，“發展教育脫貧一批”成扶貧攻堅的“五大工程”之一。“十三五”規劃建議為教育扶貧指明方向：普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費。完善資助方式，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。在未來五年全面建成小康社會的背景下，如何讓更多貧困孩子擁有可期的美好未來，正成為各地不斷探索的命題。（12月3日新華網）

　　如今全社會非常重視教育，“知識改變命運”已在各個階層中形成了共識。大多數家庭的教育投入也十分給力，富裕家庭更是碼上加碼，總是千方百計把孩子送進貴族學校。因為孩子的學習環境好，學校的師資力量雄厚，孩子的潛力能得到最大限度的挖掘，最終也易讓他們成為“贏在起跑線上”的人。與之相反的是，貧困家庭的孩子因為經濟條件的影響，上不起重點學校，交不起昂貴的補習費用，只得勉強接受完九年義務教育，“寒門難出貴子”也就成了必然的了。記者在西北、西南、華中集中連片貧困帶走訪時了解到，由于基礎差、底子薄，很多地方教育條件與外界差距大，一些貧困生初中沒畢業便外出務工。當然，即使部分寒門子弟能有幸考入高中，但由于閱讀面的狹窄，長期的自卑心理的影響，也讓他們難以在高考占據優勢，最后也只得進入普通高校或高職學校，能夠進入一本或名牌大學的更是鳳毛麟角。

　　中國重點大學農村學生比例自上個世紀90年代起不斷滑落。北京大學教育學院教授劉云杉統計1978年至2005年近30年間北大學生的家庭出身發現，1978年至1998年，來自農村的北大學子比例約占三成，上世紀90年代中期開始下滑，2000年至2011年，考上北大的農村子弟只占一成左右。清華2010級農村生源僅占17%。而多年來，社會招聘“唯學歷論”，特別是近年來，就業非常嚴峻，人才市場對學歷的要求更是水漲船高，有的企業甚至還非“985”“211”不錄，學歷成了許多年輕的求職者邁不過去的一道坎，可以說這是在農村家庭本科生面前劃上一條“天河”，讓美好前途變得可望而不可及。

　　如何才能遏制貧困的代際傳遞呢？治窮先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧是扶貧開發工作的重要組成部分，也是從根本上實現貧困人口脫貧致富、遏制貧困代際傳遞的重要途徑。對于教育扶貧，教育體制的改革與完善不可或缺，貧困生助學金必須精準到位，而且還需要更高層次的制度設計來實現。

　　實施精準的教育救助，不讓一個貧困家庭孩子失學；改善辦學條件，讓貧困家庭孩子不僅能上學，而且上好學；提升薄弱學校的師資水平，讓貧困家庭孩子不僅學有所教，而且學有優教；強化技能培訓，讓貧困家庭孩子不僅接受學歷教育，而且擁有一技之長；實行招生傾斜，讓貧困家庭子女有更多享受優質教育資源的機會；關愛特殊群體，讓貧困家庭子女享受更多人文關懷。這已經不僅是貧困地區的教育問題了，而是關系到國家、民族未來的戰略性決策。一個階層固化，貧窮代際傳遞的社會是沒有希望和前途的。