最美教師尹慧：學(xué)生都親切地叫她“慧姐”

發(fā)布時(shí)間:2015-09-29 11:31:45

瀏覽量:

分享到:

　　25年來(lái)，她始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在“教書(shū)育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默地?fù)]灑汗水，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上；“一分耕耘，一分收獲”，她曾先后榮獲全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人、遼寧省優(yōu)秀教師、大連市優(yōu)秀教師任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)…… 她就是大連女子職業(yè)中專(zhuān)教師、學(xué)生處主任尹慧。
　　她的課堂學(xué)生是主體
　　作為一名長(zhǎng)期在一線(xiàn)工作的教師，她善于在“勤、思”上下功夫：她一直重視公共基礎(chǔ)課的教學(xué)研究工作，積極探索適合中專(zhuān)語(yǔ)文、心理健康教育教學(xué)的新方法，她率先打破原來(lái)課堂教學(xué)以老師為主講的教學(xué)模式，大膽嘗試在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的項(xiàng)目教學(xué)法，每一堂課與學(xué)生一起完成一個(gè)子項(xiàng)目，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，讓學(xué)生在完成每一個(gè)子項(xiàng)目的同時(shí)既提高了語(yǔ)文綜合能力，又讓學(xué)生領(lǐng)悟了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。25年來(lái)，尹慧的教學(xué)業(yè)績(jī)十分突出，每學(xué)期考試，她所教的班級(jí)均在年級(jí)中名列前茅，所輔導(dǎo)的高職班學(xué)生均考入了理想的大學(xué)，她也成為大連市職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教師中的“領(lǐng)軍教師”。
　　學(xué)生說(shuō)：她有一顆慈母心
　　尹慧關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從教25年來(lái)，她對(duì)任教的學(xué)生堅(jiān)持在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面進(jìn)行及時(shí)的幫助，使學(xué)生不但成績(jī)進(jìn)步、而且思想健康，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。做班主任期間，為了使同學(xué)們能在教室里安靜學(xué)習(xí)，她不顧孩子年幼，堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，力所能及地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，經(jīng)過(guò)努力，她所帶的班級(jí)多次獲得校、市級(jí)三好班級(jí)，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。“她有一顆慈母心。”這是許多學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)。記不清有多少次她與那些陷入早戀的學(xué)生促膝談心，記不清有多少次晚上到寢室問(wèn)寒問(wèn)暖，記不清有多少次陪著發(fā)燒的住校生掛鹽水到半夜……“老師你用你的真情給了我們陽(yáng)光和雨露，我們會(huì)回報(bào)你一個(gè)燦爛的春天”。這是畢業(yè)學(xué)生在臨別贈(zèng)言上寫(xiě)給尹慧的話(huà)。
　　同事眼中的拼命三郎
　　尹慧還擔(dān)任了學(xué)校的學(xué)生處主任工作。在女子中專(zhuān)的老師和學(xué)生的眼中，尹慧是一位非常能干、精力充沛、辦事果斷、能獨(dú)當(dāng)一面，并具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和一絲不茍工作態(tài)度的老師，被領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生稱(chēng)她為“拼命三郎”。在工作中，她善于教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和品行的提高，對(duì)同事和學(xué)生都非常關(guān)心，有親切感，學(xué)生稱(chēng)她為“慧姐”。
　　作為大連市中職學(xué)校德育宣講團(tuán)的成員，尹慧定期為中職學(xué)校的班主任培訓(xùn)做專(zhuān)題講座，她將教師的職業(yè)道德的三種境界“規(guī)范”、“良心”、“享受”有機(jī)地融合，用自己25年的育人生涯，向人們述說(shuō)了一個(gè)個(gè)“愛(ài)”的故事；以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，學(xué)會(huì)“愛(ài)”；把自己“笑對(duì)”人生挫折的積極心態(tài)，傳遞給身邊的青年教師，身患重病期間，仍然心系學(xué)校的發(fā)展，惦記學(xué)生的成長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生中間，將自己戰(zhàn)勝疾病、樂(lè)觀豁達(dá)的人生閱歷分享給師生，詮釋了女專(zhuān)的校園文化精神。