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貴州職業教育實現“三個率先”

發布時間:2015-09-02 09:46:36

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　　會議強調：要切實改變過去學生招來了，數據上報了，沒多久就流失不少的狀況。要高度重視中職學生“控流”工作，采取多種有效措施，以校為責任單位，校長為第一責任人，班主任為具體責任人，把中職學生流失率控制在10%以內。
　　“十三五”期間，全省中職學校要由目前209所優化到150所左右。會議要求高職院校要有所增加，把每一所做大做強；各校要圍繞當地產業發展優化調整專業，產業需要什么技能人才就開辦什么專業。
　　一要抓好校企合作。積極探索“學校辦到園區去、車間搬到校園來、專業圍著產業辦、畢業就近找工作”和“產業園區+標準廠房+職業教育”辦學新模式。推廣云南省曲靖市麒麟職教中心和貴州省盛華職院“五變五結合”辦學經驗（即校長變廠長、老師變師傅、學生變學徒、課堂變車間、作業變產品，理論與實踐結合、校內與校外結合、教學與生產結合、學校與企業結合、學習與應用結合）。二要抓好校政合作。會議指出：校政合作的關鍵是爭取縣政府發文件統籌，中職學校掛若干培訓基地牌子，將各行各業培訓任務全部放在中職學校組織實施。貴州省教育廳與省經信委、省扶貧辦掛牌的校企合作和扶貧幫困“雙百基地”要名副其實發揮作用。三要抓好校校合作。通過與高職、本科院校合作，構建“中職-高職-應用型本科”立交橋，增強中職學校招生吸引力，為部分學生打通成長通道。各市（州）、縣校要充分利用東部城市對口幫扶機遇，主動積極與東部職業院校結對子，開展合作辦學。
　　會議強調：要積極貫徹落實省委、省政府“33668”扶貧攻堅行動計劃，省屬10所職業院校要辦好全免費的“威寧班”、“赫章班”，力爭6000名學生帶動6000個貧困家庭脫貧。全省職業院校都要大力實施職業教育精準扶貧，通過職業技術培養和培訓，實現“職教一人、就業一個、脫貧一家”目標。