4月13日上午，在信陽航空服務學校的操場上，一架白色固定翼無人機在空中盤旋，十多名準備報考該校無人機專業的學生，在教練的指導下提前感受了操控飛機的樂趣。

  該校校長劉品生介紹，圍繞航空事業發展，學校共開設航空電子商務、航空旅游等10個特色專業，今年新增設了無人機應用專業。這些特色專業也幫學校拿下了“河南省職業教育品牌示范院校”的殊榮。

  立足“職業”，培育優勢，突出特色，我省職業教育整體水平得到提升，服務社會能力不斷增強。

  教學瞄準“職業性”

  鄭州鐵路職業技術學院的張曉玲老師是學校的專業帶頭人，去年10月她帶領學生參加了全國鐵路職業院校的接發列車技能大賽，獲得團體二等獎。這位曾經在鐵路部門工作的老師經常把課堂搬到車站工作現場。

 “我們學生的職業能力較強，就業非常受歡迎。”張老師說，這得益于職業教育特有的校企合作、工學結合人才培養模式，專業和市場完全對接，課堂和現場融為一體，學生的職業技能和職業素養較強。

  這種職業性的特點對師資的要求較高。為了建設“雙師型”教師隊伍，我省認真落實職業學校專業課教師每兩年到企業實踐兩個月等制度，在全國率先評審認定了206名省級職教專家，初步打造了一支以職教專家為龍頭，以正高級講師、教學名師等專業帶頭人為骨干、以技能名師工作室為平臺的河南職教“雙師型”教師隊伍領軍團隊。

  服務于職業教育的實訓基地建設同步推進，重點建設500個具備教學、生產、培訓和鑒定等多種功能的示范性綜合實訓基地。在信陽市平橋區職教集團公共實訓基地，已入住有上海攜程旅行網、航空服務學校、淘寶天下培訓中心等多家學校、培訓機構和企業，成為全區職業學校學習、實訓場所和產業集聚區企業培訓和孵化基地。

  打造職教特色品牌

  主打“農”字牌，以特色職教服務“三農”是河南農業職業學院的發展方向。

  在我省180個產業集聚區的發展中，也都有職業教育的身影。職業教育主動“匹配”產業集聚區，讓大批需要轉移的勞動力走進工廠，為產業集聚區建設提供了有力的人才支撐。




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