4月13日上午，在信陽航空服務(wù)學(xué)校的操場上，一架白色固定翼無人機(jī)在空中盤旋，十多名準(zhǔn)備報(bào)考該校無人機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在教練的指導(dǎo)下提前感受了操控飛機(jī)的樂趣。
該校校長劉品生介紹，圍繞航空事業(yè)發(fā)展，學(xué)校共開設(shè)航空電子商務(wù)、航空旅游等10個(gè)特色專業(yè)，今年新增設(shè)了無人機(jī)應(yīng)用專業(yè)。這些特色專業(yè)也幫學(xué)校拿下了“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”的殊榮。
立足“職業(yè)”，培育優(yōu)勢，突出特色，我省職業(yè)教育整體水平得到提升，服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張曉玲老師是學(xué)校的專業(yè)帶頭人，去年10月她帶領(lǐng)學(xué)生參加了全國鐵路職業(yè)院校的接發(fā)列車技能大賽，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。這位曾經(jīng)在鐵路部門工作的老師經(jīng)常把課堂搬到車站工作現(xiàn)場。
“我們學(xué)生的職業(yè)能力較強(qiáng)，就業(yè)非常受歡迎。”張老師說，這得益于職業(yè)教育特有的校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，專業(yè)和市場完全對接，課堂和現(xiàn)場融為一體，學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)。
服務(wù)于職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)同步推進(jìn)，重點(diǎn)建設(shè)500個(gè)具備教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)和鑒定等多種功能的示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地。在信陽市平橋區(qū)職教集團(tuán)公共實(shí)訓(xùn)基地，已入住有上海攜程旅行網(wǎng)、航空服務(wù)學(xué)校、淘寶天下培訓(xùn)中心等多家學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，成為全區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)培訓(xùn)和孵化基地。
河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校利用高新科技園平臺(tái)，研發(fā)農(nóng)作物及蔬菜、果品新品種30余項(xiàng)，獲得食品、飼料、獸藥等新產(chǎn)品專利50余項(xiàng)；70余人的“三農(nóng)”專家服務(wù)團(tuán)在田間地頭創(chuàng)造著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。一項(xiàng)“通許縣地力提升及縣域增糧技術(shù)”項(xiàng)目每年增加糧食產(chǎn)量15%。如今，中牟縣“現(xiàn)代高效示范農(nóng)業(yè)”項(xiàng)目已形成“中牟農(nóng)科”品牌。
為引領(lǐng)全省職業(yè)院校深化改革、辦出特色，我省實(shí)施了品牌示范院校和特色院校建設(shè)工程。按照計(jì)劃，重點(diǎn)支持100所品牌示范職業(yè)院校、200所特色職業(yè)院校，還將重點(diǎn)支持10所示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校建設(shè)。
“富士康剛來河南的時(shí)候，員工很多沒有經(jīng)過現(xiàn)代制造業(yè)的訓(xùn)練。經(jīng)過河南職業(yè)教育這幾年的蓬勃發(fā)展，為我們提供了充足的、企業(yè)需要的高素質(zhì)員工。”富士康鄭州科技園人力資源服務(wù)總處資深協(xié)理張占武說。
富士康只是一個(gè)縮影，我省職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用日益凸顯。2008年以來，全省中、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別保持在96%和90%以上，全省職業(yè)院校向社會(huì)輸送人才470多萬人，開展職業(yè)培訓(xùn)2100多萬人次，將330多萬初中畢業(yè)生培養(yǎng)成有一技之長的勞動(dòng)者。富士康、騰訊、格力電器、海馬汽車等企業(yè)入駐河南，職業(yè)教育功不可沒。
我省設(shè)立近1億元的獎(jiǎng)補(bǔ)資金，評選認(rèn)定了89個(gè)“職教強(qiáng)縣（市）”。長葛市是其中之一。“農(nóng)業(yè)大市”長葛組建職業(yè)教育集團(tuán)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)急需的技術(shù)技能人才，并大力推進(jìn)“萬名農(nóng)民學(xué)技術(shù)”和“萬名職工提技能”的“雙萬工程”，讓廣大農(nóng)民和職工在家門口就能增收致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，開始了“農(nóng)業(yè)大市”向“工業(yè)強(qiáng)市”的華麗轉(zhuǎn)身。
在我省180個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展中，也都有職業(yè)教育的身影。職業(yè)教育主動(dòng)“匹配”產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，讓大批需要轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力走進(jìn)工廠，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)提供了有力的人才支撐。
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