到澳大利亞的職業(yè)技術(shù)教育學院上課，會發(fā)現(xiàn)直接參與策劃課程內(nèi)容和授課的老師來自各行各業(yè)，他們很可能就是老板。具有教學點多、授課內(nèi)容實用、學習方式靈活等特點的職業(yè)教育，為澳大利亞培養(yǎng)了一批又一批各行業(yè)人才。

澳大利亞的職業(yè)教育以行業(yè)牽頭、政府管理、為社會需要提供及時和對口的人力資源支持為特色，被譽為世界上最成熟的職業(yè)教育系統(tǒng)之一，每年有逾150萬名學生參加各種職業(yè)和非職業(yè)課程學習。李薇薇就是其中的一個。

李薇薇隨父母移民澳大利亞已經(jīng)10年了。去年她從悉尼大學畢業(yè)后未能找到合適的工作，就暫時到大超市打工。她喜歡旅游，后來決定到職業(yè)教育學院學旅游專業(yè)，以便在旅游行業(yè)找一份工作。

在職業(yè)教育學院學習，李薇薇首先體會到的好處是就近上學。全澳共有90多個職業(yè)教育學院和其他類型的政府機構(gòu)，1300多個教學點遍布城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)，李薇薇家附近就有，上學很方便。

李薇薇發(fā)現(xiàn)，上課的老師大多是在澳大利亞旅游界有一定名氣的專業(yè)人士，有的老師有自己的旅游公司，其中有的還是多個國家旅游局旅游產(chǎn)品的推廣公司。他們講課的內(nèi)容很實用，常舉親歷實例，教學生如何處理一些實際情況，演練如何接待顧客，以及如何根據(jù)客人需求推薦旅游產(chǎn)品等。她感覺所學內(nèi)容很實用，很接地氣，學起來很有熱情。

李薇薇才學習半年，幾位老師就開始在班里發(fā)布就業(yè)信息了。這些老師在行業(yè)里都有自己的圈子，哪家公司招聘員工，以及不同行業(yè)的用人信息，都會在上課時公布，鼓勵學生去應(yīng)聘，并利用自己的人脈幫忙推薦。李薇薇有同學就是這樣在慈善機構(gòu)找到了辦公室行政工作，她自己也受益于老師提供的信息，還沒畢業(yè)就在一家國際游輪公司駐悉尼辦事處找到了工作。她現(xiàn)在因此調(diào)整了上課時間，每周兩個晚上繼續(xù)到學院上課。

澳大利亞的職業(yè)教育和培訓課程很豐富，專業(yè)廣泛，實用性強，有會計、農(nóng)業(yè)及園藝、美容美發(fā)、烹飪及食物加工、計算機及信息科技、繪圖、電工、機械及土木工程、酒店管理、時裝設(shè)計等，只要學生能定位自己將來就業(yè)的方向，并了解自身愛好，都可以找到適合自己的專業(yè)。澳大利亞的職業(yè)教育課程與技能和就業(yè)崗位緊密相關(guān)，多數(shù)課程還有實習安排，注重實踐，學習方式靈活。

由于在課程設(shè)置時參考了業(yè)界人士意見，目的是所用即所學，這意味著學生所學的知識正是雇主所需要的，有利于就業(yè)。澳大利亞職業(yè)教育制度還在設(shè)計過程中引入行業(yè)和企業(yè)參與制定資格框架、質(zhì)量框架和培訓組合，從源頭確保職業(yè)教育與行業(yè)需要、社會需要相統(tǒng)一，培養(yǎng)出來的人才不僅符合行業(yè)發(fā)展的當前需要，也符合未來發(fā)展的人才需求。

澳大利亞的職業(yè)教育，教學課程由各州政府嚴格督導管理，保證了教學資源和品質(zhì)的高水準，因此文憑認可度高，在國際上也被普遍承認。此外，澳大利亞職業(yè)教育學院與各大學聯(lián)系緊密，可為學生提供升學機會。通過學校與大學的有關(guān)協(xié)議，越來越多的職業(yè)教育畢業(yè)生學歷資格得到認可，在升讀大學相關(guān)學位課程時獲得學分減免或特定科目免修的待遇。值得一提的是，澳大利亞職業(yè)教育學院每年還會招收來自世界各地不同文化背景的國際學生。

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