李純蘭：職教生當(dāng)教師教育成就了她的精彩

發(fā)布時(shí)間:2015-06-12 03:13:42

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2012年李純蘭順利考入墊江縣職業(yè)教育中心，從事財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，成為了一名真正的教師。工作第一年擔(dān)任了物流管理專(zhuān)業(yè)的班主任，擔(dān)任基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)，那一年她被考核為優(yōu)秀。
“邊學(xué)邊教，我教過(guò)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)法、財(cái)經(jīng)法規(guī)、稅收基礎(chǔ)這幾本書(shū)，哪里需要哪里搬。”在李純蘭看來(lái)，保持學(xué)習(xí)是一種自我提升也是一種責(zé)任，“青春沒(méi)有成敗，我有我的精彩！”是李純蘭的座右銘，即使走出大學(xué)校園兩年了，但是她那股努力學(xué)習(xí)、追求真善美的堅(jiān)持卻一直在延續(xù)。
“學(xué)生很喜歡我，基本上和學(xué)生的第一節(jié)課我都是給我的學(xué)生講我自己的經(jīng)歷，‘一個(gè)高職學(xué)生當(dāng)上老師’的故事，學(xué)生們特別喜歡我講，他們覺(jué)得這樣很勵(lì)志。”李純蘭說(shuō)在教學(xué)中很注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還要具體積極向上的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)上她和學(xué)生們打成一片，“和學(xué)生在一起，就像是朋友，我們可以相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。”
2012年，李純蘭從重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)。而在畢業(yè)前，她就參加了墊江縣的公招考試，考入了墊江縣職業(yè)教育中心，擔(dān)任財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教師。
在校期間，李純蘭在學(xué)習(xí)成績(jī)上優(yōu)秀，社會(huì)實(shí)踐豐富，基本上學(xué)校組織的每個(gè)活動(dòng)她都參與，在擔(dān)任學(xué)生干部期間任勞任怨，“參與者、組織者、策劃者都是我的身份，我是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡學(xué)生工作，并且想去鍛煉自己”
“大學(xué)我就很努力，因?yàn)槲抑缆殬I(yè)學(xué)校就是學(xué)好技能，老師的培養(yǎng)目標(biāo)也很明確。”
大二時(shí)，她具備了優(yōu)異的綜合素質(zhì)的時(shí)候，就開(kāi)始留意一些工作動(dòng)向，畢業(yè)之前候她就已經(jīng)在規(guī)劃未來(lái)，專(zhuān)升本、考村官、考公務(wù)員方方面面都在準(zhǔn)備，“那段時(shí)間真的很充實(shí)。”
今年四月，她的第一屆學(xué)生也通過(guò)重慶市的中職直升高職的單獨(dú)招生考試，以?xún)?yōu)異的文化成績(jī)考入了重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)。
“在如今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈的情況下，一名高職學(xué)生能夠取得現(xiàn)在的成績(jī)，真的是來(lái)之不易，這一切與學(xué)校的培養(yǎng)有著不可分割的聯(lián)系，當(dāng)時(shí)在學(xué)校我的老師給了她很大的鼓舞，同時(shí)學(xué)校也給了我鍛煉的平臺(tái)，使我以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)考上了教師。”即使畢業(yè)兩年了，對(duì)母校重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李純蘭有很深厚的感情，畢業(yè)后也一直關(guān)注母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今對(duì)于母校教師的辛勤培養(yǎng)很感激。