從孩子的視角出發
 

       曾看到這樣一個故事：有一個父母，帶自己的孩子去超市買東西，但是，孩子去了一次之后就不是很愿意再去超市了。父母百思不得其解，應該說超市里有許多食品、玩具，都是孩子喜歡的，但為什么孩子不喜歡呢？于是，有一次在無意中，他蹲下身子發現了這個奧秘，原來，在孩子的眼里根本就看不到這些好玩、好吃的東西，看到的基本上都是一些屁股和腳，并沒有出現成年人視覺里看到的精彩的世界。這是一個十多年前的故事，我不知道這個故事是真實的還是創作者杜撰的，但無論如何，作者的出發點是好的，是想告訴人們，與孩子交流時要蹲下身子，要從孩子的思維和視角去審視問題，否則就容易得出錯誤的結論，進而采取錯誤的言論和教育方式。

       教育需要從孩子的視角出發，這是教育成功的前提，也是任何一個教育者都需要具備的基本理念。教育者一般都是成年人，而成年人在教育的過程中都喜歡用成年人的思維去看待孩子的問題，而孩子則用自己獨特的思維方式在思考問題，這就很容易以一種成人的視角和思維方式去審視各種問題，背離孩子的思維和出發點，甚至無法理解孩子的行為。而同時，孩子也認為自己并沒有錯，無法理解成年人怎么會如此看待這個問題，就會出現視角的錯位，從而讓教育失去著力點，甚至與教育的初衷背道而馳?！?/span>

　　比如，父母在陪孩子玩的時候，有時候可能會出現孩子心情不好或者沒有滿足孩子的愿望，這時孩子最喜歡說的一句話就是“我不陪你玩了”。原來，在成年人眼里是我們在陪孩子玩，哪怕工作多忙都要抽時間陪孩子玩，但在孩子的眼里卻是他們在陪父母玩，這就是兩種不同的思維方式，這就是孩子的視角。　

　　因此，在對待成人思維和孩子思維的時候，我們千萬不能以成年人的思維和眼光先入為主，在這樣兩種思維有交集的地方，需要認真審視這種思維，否則這樣的思維和這種思維導致的教育會對孩子造成巨大的傷害。教育的成功和教育的精髓不在于有多高的教育技巧，而在于是否能夠蹲下身子去傾聽孩子的聲音，是否能夠從孩子的視角去審視問題，這才是教育的關鍵。

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