提高孩子口頭表達能力訓練方法

　　提高孩子口頭表達能力訓練方法

　　有些同學課下與同學開個玩笑，聊聊天挺自然，但在課堂，或開會發言就不行了，不是張口結舌，就是哼、啊結結巴巴；還有的同學就怕見生人，家里來客人趕忙躲到屋里不敢露面，怕見人說話……

　　說話是人與人交流的重要工具，當眾發言是社會生活、工作交際不可缺少的行為。能言善辨表示一個人思維敏捷，思路清晰，展示一個人的形象光彩度與能力素質的高低，從心理學的意義上講，語言又是思維活動的外在表現。因此教育孩子的心得體會建議您從早培養孩子的口頭表達能力，適應時代的需要，已被許多家長重視，那么怎樣培養孩子的口頭表達能力呢？要注意以下五要：

　　(1)要言之有序，不要語無倫次

　　“言之有序”就是指說話要有條理，有一定順序。我們說話的目的是讓人聽清楚，聽明白，如果語無倫次.東一句西一句，別人怎么能聽懂呢？

　　怎樣有順序呢？一般說可按一件事發展順序說，比如說家里發生的一件事，可以先說在什么時間，什么地點發生了一件什么事，再按開始怎樣，后來怎樣，結果怎樣的順序說。如果說自己做的一件事，可以按我先做什么，接著做什么，然后又做什么，最后做成了什么的順序說。還可以按方位、空間位置轉換順序說，也可以按先總述再分述的順序說。

　　(2)要言之有物，不要空洞說教

　　“言之有物”就是指說話要具體生動。少說空泛無味的話。怎樣具體生動呢？說話時要適當加以描述。例如：“月亮掛在天空，躲進云層。”就不如加上一些形容詞語，比如“月亮有時高高地掛在天空，有時悄悄地躲進云層。”再如：“我今天高興極了。”不如加上原因，成為“我數學得了100分，全班第一，心里有說不出的高興。”或“高興得跳了起來!”所謂具體就是寫清楚景物的形狀大小樣子，寫出人物真實感受的樣子。

　　(3)要言之有理.不要說無根據的話

　　“言之有理”就是指說話要有中心，有自己的見解，主張和依據。說話前要想好自己說話的目的，圍繞什么意思和重點說清楚，說明白。不要不分主次，亂說一氣。例如：說我愛媽媽，就要想好我喜愛媽媽的什么優點？為什么愛媽媽？怎么愛媽媽？

　　如果是與別人辨論，就要聽明白對方的觀點，抓住要點予以反駁。要在關鍵地方闡明自己的看法。如果是回答別人問題，要聽清問的是什么，回答時，語言要簡練，答案要清晰，不能所答非所問，糊里糊涂說不清。

　　(4)要練習當眾發言，不要畏懼發怵

　　當眾發言是指在眾人面前講話。這里眾人也許是全家，也許是小組，也許是全班，也許是全校或更多的人。學會當眾發言是提高自身能力的需要。

　　當眾發言首先需要膽量，要勇敢面對聽眾，不怕說錯。最重要的是要能清晰準確地表達自己的思想感情，這就需要有好的口才。說話要字正腔圓，聲音宏亮，吐字清晰，速度不快不慢，語調要有抑揚頓挫，有一個節奏。當眾發言還要注意儀表大方，神態自然。說話時要與聽眾有情感和眼神交流，不要死盯一處，而且要避免小動作和多余的口頭語。

　　(5)說話要注意文明禮貌，不要說粗話臟話

　　講究文明禮貌是中國傳統美德，我國是禮儀之邦，最講文明。說話要遵重他人，平等待人，不能強加于人；說話要注意文明用語，要如春風送暖不能惡語傷人；說話要自然得體，不說過頭語；說話聲音要柔和，不要過高過低。

　　孩子口頭表達能力訓練方法我就說到這里，家長注意從以上五個方面去訓練孩子，要求孩子，在方法上，可以靈活多樣創造一些好的方法。比如：讓孩子多讀一些課文、優秀作文，多背一些優秀詩歌；鼓勵孩子課上多舉手發言，不要怕說錯，在家里與孩子多交流，多帶孩子參加一些社交活動，與外人多交流，不斷培養孩子的自信心，日久天長孩子的口頭表達能力就會得到提高。

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