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素質教育本來就不同于職業教育

發布時間:2015-06-01 05:47:41

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素質教育本來就不同于職業教育

一群黑西服、戴墨鏡的男子突然出現在北京大學校門前，各自舉牌，牌上有字，合起來是“考大學不如學技術，我兒子人生我大主宰”。

首先要說的是，這短短的一句話不通。“我大主宰”中的“大”字，明顯是莫名其妙。推測這句話的意思，大約指“學技術”比較好找工作，可能薪水高，而一般大學生不是那么容易找到好工作。

其實，素質教育與職業教育，本來就不是一碼事。概而言之，大學承擔的是素質教育責任。所謂素質教育，它既不意味著你一定能找到一份高薪工作，也不意味著你一定能夠成名成家，而只是引領你進入人類知識的海洋，自由地學習、思考，發現一片精神的天地，享受一分精神的愉悅。

為此，教育制度是必須改革的。一定要增加投入，增建、擴建更多的大學，提供更多的公辦學位。整頓學風，促成“嚴出”，那肯定是正確的。但“嚴出”的前提是“寬進”。必在此方面上，不要偷換概念，在基本的公共事業方面大搞偽市場化，搞出很多高收費賣文憑的學校來。

直接將大學的學習與穩定工作聯系在一起，與高薪待遇聯系在一起，這是可以理解的。在古代，通過科舉考試，縱然不能做官，但只要考中了秀才，就可以免徭役，按月領朝廷的一份祿米；即便在不久之前，考上大學，也可以轉戶口，可以終身擁有國家干部身份，畢業后能夠被分配到工作。

經過幾代人的打磨，才能培養出真正理想的氣質。同理，一個社會的恬靜溫和，也需要長時期的積淀。積淀的基礎是社會穩定、經濟發展，是分配合理，社會整體富足。越是整體富足，物資需求會減弱，精神需求會增加。所以，動輒談錢，以賺錢多少論英雄，還搞出這樣的行為藝術，或者是某一時期的必然現象，但它是張揚霸道的，并不是那么多人強求的，越來越只會讓更多的人輕輕一笑，忘在身后。

大學的現狀，著實被許多人詬病。但這絕不意味著素質教育本身失去了意義，不意味著北京大學必須改變成北京機床技術高等速成班。我們只是希望這一所大學能回歸素質教育之本質，萬千學子慕名而來，真正感覺到精神愉悅，那就夠了。至于未來是否有高官可做、享大富貴，則不可知也，也并不重要。