新生紀律教育

發(fā)布時間:2015-05-28 04:44:05

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新生紀律教育

　　升入職業(yè)學(xué)校的新生大多文化基礎(chǔ)薄弱，成績較差，作風(fēng)渙散，紀律松懈。如果入校時不及時教育，就會使他們在思想上認為這所學(xué)校要求不嚴格，由此造成作風(fēng)散漫滋長蔓延，給學(xué)校管理帶來很大的難度。鑒于此，學(xué)校必須從新生一入校，就開始進行：

　　1、軍訓(xùn)。新生入學(xué)后，經(jīng)過一段時間的軍事訓(xùn)練，可幫助學(xué)生嚴格要求自己，增強自我控制能力，確立集體觀念和自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為其以后的學(xué)習(xí)、生活培養(yǎng)一種必需的組織紀律意識。

　　2、開展主題班會活動。在新生入學(xué)時要結(jié)合本班學(xué)生的思想實際和專業(yè)特點，圍繞新生共同關(guān)心或同學(xué)之間有爭論的問題，選擇有針對性的主題，盡早進行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。如：在新生入學(xué)后，開展“怎樣做一名合格的職校生”主題班會，要求新生寫出今后的打算和奮斗目標(biāo)；開展“遵紀守法”主題班會，對新生進行校規(guī)、校紀、日常行為規(guī)范教育。會上讓新生發(fā)言，講遵守校紀校規(guī)的益處和必要性，擺違反校紀校規(guī)的危害，使新生認識到：不遵守校紀校規(guī)，會影響班級形象建設(shè)，影響個人的學(xué)習(xí)及生活，嚴重的會走向違法犯罪。最后，還要求新生表態(tài)，大家互相監(jiān)督，人人嚴格要求自己。也可以把學(xué)校的規(guī)章制度教育與量化考核結(jié)合起來，與學(xué)生共同制訂本班的班規(guī)班紀，涉及思想、學(xué)習(xí)、團結(jié)、遵紀、公益活動等若干項，與學(xué)生的品德操行評定、評比先進個人、獎勵德育學(xué)分等相掛鉤。這樣學(xué)生不論是在課堂、宿舍、圖書館、食堂，還是上操、上課、自習(xí)、集合，都懂得哪些該做，哪些不該做，借此激發(fā)學(xué)生求學(xué)上進的熱情和遵章守紀的自覺性。嚴格的規(guī)章制度、團結(jié)向上的校風(fēng)將在新生的心中產(chǎn)生一種情感的內(nèi)化力和自我約束力，從而使新生積極追求崇高的境界，樹立為理想而努力奮斗的信心。

　　3、開展多樣化的評比活動。如開展文明班級“九比九賽九看”活動。

　　（1）比思想、賽奉獻，看誰做的好事多；

　　（2）比學(xué)習(xí)、賽進步，看誰成績最好；

　　（3）比實操、賽技術(shù)，看誰技能強；

　　（4）比紀律、賽風(fēng)格，看誰出勤率高；

　　（5）比言行、賽文明，看誰最有禮貌；

　　（6）比友誼、賽風(fēng)格，看誰互幫互助好；

　　（7）比勞動、賽干勁，看誰完成任務(wù)快；

　　（8）比衛(wèi)生、賽清潔，看誰衛(wèi)生檢查得分高；

　　（9）比班風(fēng)、賽創(chuàng)新，看哪班能評上文明班級。