蘭州鐵路中專學校想說：中職教育很重要

公眾對于職業教育的基本認識是有偏差的。尤其是針對中職教育，大有除之而后快的意思，“普及高中”，“取消中職”的聲音甚囂塵上，遮擋住了公眾的視野和判斷。中職應該取消么？有人說中職教學質量差，學生管理難，甚至有人說，上中職還不如去社會上學門技術，反正最后還都是進企業一線工作。作為一名從事中職教育多年的老教師，我理解家長的心聲，但是我要說：中職教育不但不能取消，還要繼續發揚光大，因為中職教育承載了太多國家底層工作，中職教育的發展水平，關系著國家經濟發展水平，關系著國民素質提升高度。中職，有這么重要？蘭州鐵路中專學校小編想說是的，就是這么重要！

一、中職能讓學生收獲什么，使之不可取代。很多人都簡單地覺得：中職么，不就是學門技術，將來能找個工作，養活自己。所以懷著這樣想法進入中職的學生們，厭煩文化課，抵觸專業課，就嚷著上技能課，可是真到了實訓課，稍微一上難度，需要綜合分析操作時，又覺得太難，開始放棄。最后學無所成時，又開始抱怨中職學不到東西，中職學的技術太落后，以證明不是自己不學，而是中職教的太差，從而混淆視聽，轉移矛盾。上中職的孩子究竟比直接去社會上學技術的孩子多學了什么？中職教育究竟能培養學生什么能力，讓他不可替代？我想在回答這句話之前用兩句話來回答：第一句，“有道無術，術尚可求；有術無道，止于術”。道是什么，道就是原理，術就是單一的技巧和技術。“有道無術，術尚可求”，意思是沒有學會具體的技術技能，如果掌握了基本的原理，那技術技能學起來會很快；“有術無道，止于術”，講的是只有技術技能，沒有掌握原理，那你不會從根本上思考琢磨，就只會有這些技術技能，不會有什么很大的提高。第二句，一個詞——“潛力”。每年接待新生時，我都會跟他們講這樣的一段話，跟企業里招的普工相比，你們沒有他們熟練，沒有他們能吃苦，但是企業為什么看重你們？那是因為你們擁有他們缺乏的核心能力——專業理論+實踐能力。師傅跟你講一個工作，安排一個事情，甚至是操作一個設備，普工只能模仿，不解其意，但是你知道師傅的意圖，能讓師傅眼前一亮，這就是“潛力”，就是能讓師傅愿意教你，企業愿意培養你的核心競爭力。

二、中職到底承擔了哪些公眾所不知道的責任，使之無法替代。中職存在了幾十年了，很多人都很懷念八九十年代的中職，那時候，中職是可以比肩大學的存在。為什么懷念？因為那時候的中職肩負著為行業培育中堅力量，為政府機構提供專門人才的職責，這是所有人都能夠看得到、摸得著的功能。但是說起今天的中職，很多人第一個念頭都是“差生教育”、“管理不規范”、“到了中職就廢了”等，中職教育培養了那么多人才，都被忽視了。其實，中職教育一直在默默承擔著很多被公眾忽視的社會職責。

三、中職教育定位進一步確定，極強的適應性成為新時期國家質量發展的基礎核心。“把發展中等職業教育作為普及高中階段教育和建設中國特色職業教育體系的重要基礎”。中職，不再是教育的終點，而是職業教育的起點。過去的中職教育缺乏精準定位，因此很多時候都肩負著為企業培養技術工人的單一作用。但是新時期的職業教育，隨著我們國家打通職業教育升學通道，其功能越來越接近高中的作用。高中是大學教育的前期鋪墊環節，目的是為學生盡最大可能地做好文化鋪墊；中職，則是為學生后續職業教育打下基礎，這個基礎包括文化基礎、專業基礎和心理準備。雖然也有部分學生選擇就業，但是就業的比例隨著升學通道的進一步完善會越來越低。國家在提升整個工業技術層面人才的素質，普及職業教育的高職、本科教育勢在必行，所有人都深知中職教育的學歷低，能力低的問題，因此蘭州鐵路中專學校小編認為升學是未來的主渠道，而中職則在其中扮演了重要角色。

最后蘭州鐵路中專學校小編想說 中職教育，作為一種極具特色的類型教育，與高中教育同等重要，不能取消，也取締不了，只會在國家的政策下發展的越來越完善，與國家的工業、經濟發展相輔相成，共同促進。

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