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蘭州鐵路學校讓職業(yè)教育贏得社會尊重

發(fā)布時間:2018-09-10 01:58:38

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蘭州鐵路學校讓職業(yè)教育贏得社會尊重

我們常說，知識改變?nèi)松?，知識改變命運，改革開放以來，我國的改革開放事業(yè)取得了巨大成就，而甘肅的教育改革也在不斷深化。物換星移，歲月如歌。名校長名師不僅僅是人類靈魂的工程師，更是承載著一代人的使命，讓我們跟隨名校長名師，一起來了解他們的夢想故事，感受他們的教育情懷。

創(chuàng)新與質(zhì)量才能讓職業(yè)教育贏得社會尊重

作為一名職業(yè)學校里的工作者，斯黎紅經(jīng)歷了職業(yè)教育的發(fā)展不同階段。“直到現(xiàn)在，一些學生和家長對于職業(yè)教育的認知還存在偏差，很多人也不愿讓孩子未來的職業(yè)發(fā)展，從職業(yè)學校起步。”2004年，斯黎紅來到人民職校。在這之前，她有過近20年的職教經(jīng)歷，這讓她對職業(yè)教育有著深刻的認知。

職業(yè)學校首先要有適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)，斯黎紅說，就拿人民職校來說，這里有幼師、會展、禮儀、航空服務等許多很不錯的專業(yè)（方向）。在她看來，這幾個專業(yè)與杭州的經(jīng)濟社會發(fā)展相適應。人民職校作為學前教育傳統(tǒng)強校，積極響應政府為解決全面二孩時代來臨和廣大群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育資源的需求而形成的“幼師荒”的舉措，與3所高校合辦學前教育大專，增加招生班級，今年學校還攜手浙師大試點學前教育七年一體化培養(yǎng)（前三年在人民職校就讀，后四年在浙師大杭州幼兒師范學院讀本科），為社會培養(yǎng)卓越幼兒教師。同樣，后G20時代，杭州會展業(yè)將更加快速發(fā)展，對學校會展專業(yè)發(fā)展也具有極大的拉動作用。

雖說專業(yè)人才的需求在提升，但在很多人的印象中，職校生仍然是被應試教育“淘汰”下來的人。對于這點，斯黎紅認為，職業(yè)學校有自己的培養(yǎng)優(yōu)勢，培養(yǎng)的也是高素質(zhì)的技能人才，職業(yè)學校的畢業(yè)生在各行各業(yè)也為社會經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。比如人民職校的學前教育專業(yè)畢業(yè)生遍布杭城幼兒園，成為杭城幼教行業(yè)中堅力量，有170位成長為幼兒園園長；會展專業(yè)畢業(yè)生在杭州文化創(chuàng)意行業(yè)也是人才輩出。職業(yè)學校也正是依靠自己的創(chuàng)新與質(zhì)量，日益贏得社會的尊重。人民職校在社會上也具有良好的知名度與美譽度，優(yōu)秀的辦學質(zhì)量和社會聲譽，吸引了大批初三學子報考。比如，學前教育專業(yè)與浙師大面向杭州四區(qū)三縣（市）招收40名五年一貫制大專生，報名人數(shù)為1317人，報名與錄取比達到33:1。

“孩子的自信一旦激發(fā)出來，是有無限的潛力，可以迸發(fā)出無限的能量，所以讓孩子選擇喜歡的學校，喜歡的專業(yè)，比勉強夠到某一個分數(shù)去讀某一個學校更加重要。”斯黎紅說，她會一直堅持這一點，讓更多的職校生找到自己人生的目標，也讓社會真正認識到職業(yè)教育的價值。