關(guān)于信息化教學(xué)，聽聽蘭州鐵路學(xué)校老師們的真實(shí)經(jīng)歷！

發(fā)布時(shí)間:2018-09-10 01:56:46

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關(guān)于信息化教學(xué)，聽聽蘭州鐵路學(xué)校老師們的真實(shí)經(jīng)歷！

期待視頻教學(xué)、任務(wù)教學(xué)

蘭州鐵路學(xué)校理論課授課主要以PPT為主，單純的講授確實(shí)難以吸引學(xué)生，信息化教學(xué)愿景不錯(cuò)，需要學(xué)校設(shè)備跟上才行。傳統(tǒng)授課對(duì)教師要求也高了，為了在現(xiàn)有條件下更好地讓學(xué)生上課，PPT制作要精美，授課要少講理論多動(dòng)手，最好可以搭上相關(guān)視頻教學(xué)，提出任務(wù)教學(xué)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，辛苦的還是備課的老師，一堂精彩的課，需要老師絞盡腦汁。向認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)的老師致敬。

微課，與技能學(xué)習(xí)更匹配

蘭州鐵路學(xué)校使用過微課進(jìn)行課堂教學(xué)，效果還是比較好的，特別是技能示范的環(huán)節(jié)，事先錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)自己的掌握情況，反復(fù)觀看。對(duì)于信息化課堂教學(xué)而言，與課型，教師的準(zhǔn)備工作、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)生的管理密切相關(guān)，有關(guān)因素共同努力才能達(dá)到預(yù)期的效果。目前正在研究信息化教學(xué)，希望能有所突破，改變目前的上課模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，當(dāng)然，有企業(yè)的合作或者能有完善的設(shè)備、資料就更好了，愛丁派就不錯(cuò)。今后要不斷探索信息化教學(xué)的有效方式。

微課發(fā)展：應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)有面，適時(shí)適度

蘭州鐵路學(xué)校使用微課教學(xué)是將來的發(fā)展趨勢(shì)，但不一定適合所有的學(xué)科，所有的章節(jié)。所以個(gè)人感覺微課教學(xué)也應(yīng)該適時(shí)適度。開始可能因?yàn)闂l件和經(jīng)驗(yàn)有限，教學(xué)效果可能會(huì)不盡如人意，但是后期通過積累和完善，也是解放老師解放學(xué)生的明智之舉。

我覺得完善的教學(xué)平臺(tái)是信息化的地基，所以作為一線教師的我們掌握實(shí)踐操作技巧是信息化教學(xué)萬里長征的第一步。信息技術(shù)是個(gè)萬能的錘子，但是我們需要的釘子在哪里呢？

信息化教學(xué)，不是萬能的

信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)很明顯：直觀，生動(dòng)，與95后學(xué)生的喜好吻合，容易引起學(xué)生的興趣。但作為一名職教一線教師，我不贊同完全依賴信息化手段，對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的真正領(lǐng)悟，仍然離不開傳統(tǒng)的教學(xué)法。就如同電子書有其優(yōu)勢(shì)，但作者的意境，內(nèi)心的共鳴卻是在傳統(tǒng)的書籍閱讀中體味。如果我們只一味的釆用信息化手段，那我們培養(yǎng)的學(xué)生很可能缺乏耐心與靜心。

學(xué)生練技能，需要新鮮感

我應(yīng)該是比較落后的吧，上課以板書為主，有聽課或者需要之類的才做PPT。愛丁的平板我們學(xué)校有買，學(xué)生練技能的時(shí)候用過打傳票，據(jù)學(xué)生說速度比較快。學(xué)生剛拿上比較有新鮮感，不用介紹操作流程，就研究的非常明白！還有個(gè)出題系統(tǒng)比較有特色，文化課都能用，比較好！對(duì)中職生來說，我們要求學(xué)生不帶手機(jī)，班級(jí)比較多，不能做到人手一臺(tái)平板，也不能課后讓學(xué)生帶回去做習(xí)題之類的，加之學(xué)生自制力有點(diǎn)差，很難保證整個(gè)課堂的效率。怎樣既能讓學(xué)生保持新鮮感，還能學(xué)到技能，我覺得需要多方面綜合力量。

針對(duì)“低頭族”，就得動(dòng)手動(dòng)腦，玩出花樣

好記性不如爛筆頭。但是我覺得對(duì)于現(xiàn)在的低頭族學(xué)生們，長篇大論不如動(dòng)手動(dòng)腦。信息化教學(xué)豐富多元，能讓老師玩出花樣，讓學(xué)生目不暇接。不是說信息化教學(xué)就不需要老師了，沒有老師的設(shè)計(jì)，沒有老師的講解，你給學(xué)生一臺(tái)電腦，一臺(tái)平板，他能想到除了玩游戲，逛淘寶。還能干嘛？所以發(fā)展信息化教學(xué)，是能吸引學(xué)生注意力的一種教學(xué)方式。