蘭州鐵路技工學校 父母在教育中該行使怎樣的權利？

1.家長真的是愛孩子嗎？

蘭州鐵路技工學校小編看了一個小視頻，視屏中家長為了讓孩子做一個不在出錯的人，父母不惜破壞親子關系，一遍又一遍的逼迫自己的孩子，一定要服從父母的對錯觀，并且以父母認可的方式服從。

2.那么這種對錯觀到底意味著什么呢？

至于到底什么是對的，什么是錯的，大部分情況下，在彼此都無法接收對方對錯觀的時候，對錯意味著權利，最終“對”的乙方，會認為是擁有權利的一方。所以，蘭州鐵路學校認為在要求孩子接受你的對錯觀的時候，你只是在用對錯的外衣，來行使了你的權利。

3.教育子女過程中行使權利是不對的嗎？

也不是！

如果所有的事都讓孩子做主了，那這個世界肯定會天翻地覆，我們要做的，并不是在教育孩子的過程中，放棄自我的權利，而是要弄清楚，如何行使我們的權利。

4.在談行使權利面前，我們要先弄清楚，我們想讓這種權利給我們帶來什么樣的后果？

當今社會中，有兩種比較明顯和教育相關的聲音。

一種是當孩子出現我們不希望看到的行為時，就會懲罰孩子讓其難受，當他們出現我們期望的行為時，又給予獎勵，比如一個溫暖的懷抱，一個笑臉，這樣，孩子就能變成我們想要的樣子。

另外一種，是充分顧及孩子的情緒。當孩子內心有了不適感，我們要充分照顧孩子的感受，引導孩子建立自己面對面的感受能力，并且在孩子具有這種能力以后，我們還要引導孩子學習做人的道理以及各種知識，讓孩子具有面對內心各種情緒的能力以及相應知識。

在教育中，大部分家長缺失一個重要的內容——面對內在不適感的能力。

所以，蘭州鐵路技工學校小編建議家長在我們和孩子相處的時候，要鍛煉孩子這種不適感的能力，首先要能面對自己內心的不適感。

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