蘭州鐵路技工學校：有關快樂教育

發(fā)布時間:2018-04-26 12:57:11

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蘭州鐵路技工學校：有關快樂教育

一個孩子進入真實世界，首先需要做到這個世界認可的勝任，做到能夠讓自己按自己期望生活的優(yōu)秀，然后才有空間和余地隨心所欲。

他需要學會優(yōu)秀。

那怎么辦呢？作為普通人，我們必須要從小逼孩子頭懸梁錐刺股嗎？

那也不是的。將快樂與學習對立起來的觀點，實際上混淆了兩種快樂：因為不受約束而感受到的快樂，以及因為自我滿意而感受到的快樂。

我們從小到大生活在太過嚴苛和控制的管束中，因而稍微放松就快樂得忘乎所以，就像小時候父母不在家一定要熬夜。因此對孩子的成長，我們的徹底放縱幾乎像是給自己的一種補償：我想把我沒享受過的自由都給你，想怎么玩就怎么玩。

可我們沒有想過的是，這種無人看管的自由快樂，一般持續(xù)不了太久也就倦了。如果真的始終生活在這樣的無所事事中，一個人很容易感覺到無聊，甚至什么都提不起精神。

而與之相對的是另一種快樂，一種感受到自己的快樂，因為自豪，因為實實在在體驗到自己的力量，因為看到自己的成長而持續(xù)的快樂。那是一種武功高手般的驕傲，我練功升級，我打遍天下無敵手。

蘭州鐵路學校認為孩子需要自由的快樂，也更需要自豪的快樂。很多時候，后者更令他們快樂。

那我們能怎么做？只是逼著孩子小時候?qū)W習，以便長大感受到自豪的快樂？

其實不是的。我們總是太低估孩子自身成長的力量。

每個孩子身體里，與生俱來都帶有對自己的自豪。我們真正需要做的是看見它，像一顆小小的種子一樣保護起來，讓它發(fā)芽。相信他自身的力量。當孩子感受到自己被相信，他也會學著相信自己，進而期許更好的自己。

當我們以孩子的成長和優(yōu)秀作為目標，那是肯定可以批評和管教的，但這種批評和管教不等于壓抑和壓制。

父母所有的內(nèi)心態(tài)度，孩子都是能感受到的。他們會按照父母心中的潛臺詞生長。

實際上，蘭州鐵路技工學校覺得孩子最戀戀不忘的成長的引路人，不是那個對他撒手不管的人，而是那個發(fā)自內(nèi)心認可他的人。完全撒手不管的狀態(tài)，孩子感受不到自己被信任；永遠說“你喜歡就好”，潛臺詞就是“我也不期望你能做好”。然而每個孩子都期待自己被期許，期待他人認可自己的天賦，期待看到自己的進步，期待在挫折與困境中有人能鍥而不舍地說“別放棄，你可以的，你就差一點點了”。

一旦孩子感受過被人信任和自我進步的喜悅，那么他將不會把努力當作快樂的敵人，因為他能感受自己的內(nèi)在生命在生長。那是他未來抵抗困境、破繭成蝶的唯一力量，也是最長久的快樂源泉。

快樂教育需要能讓孩子找到不斷超越自己的路。