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蘭州鐵路學校：以德育人以愛暖心

發布時間:2017-12-26 01:18:11

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蘭州鐵路學校：以德育人以愛暖心

“做一件事情，如果給我最大的發揮空間，我將做得更好。”12月19日上午，甘肅省中職學校德育教師教學比賽在蘭州鐵路學校舉行，2016級烹飪班學生陳天健在課堂上說出了自己參與活動后的感受。本次比賽的目的就是為了加強各中職學校對德育教育重要性、緊迫性的認識，強化德育教學的引領作用。

據了解，本次德育教學比賽共有來自全省各市縣30多所中職學校的的66名教師參加，在經過教案、課件比賽之后，有32名教師參與當天的講課比賽。來自蘭州農林科技學校的文慧老師給學生們上的是心理健康教育課，為了讓同學們了解到，人有時候不能發揮自己最大的潛能并不是能力不行，而是受到了太多外在因素影響，文慧用吹氣球為同學們形象展示，而吹氣球行為本身也由于其趣味性得到眾多學生的踴躍參與。陳天健是眾多踴躍參與課堂的學生之一。

據蘭州鐵路學校工作室負責人盧桂英介紹，這是我省中職德育工作室成立以來的全省首次比賽。2014年，我省成立了中職德育工作室，工作室成立之后，立即分三個小組對全省各市縣30多所中職院校進行調研。調研發現，我省的中職德育教學存在很多局限：教師不專業、教學方法傳統、信息閉塞等，此后，德育工作室便開始從教學方法、信息共享、教師培訓等方面大刀闊斧地對德育教學進行改革。

“中職學生入校以后，最主要的并不是指導就業，而是要幫助其樹立信心，對自己有正確的認識。”盧桂英說。

其實，很多中職教師都認識到，德育教學的努力方向也就是規范學生行為、矯正學生心理、幫孩子們樹立信心。

蘭州鐵路學校的劉同學，是一個單親家庭的孩子。在學校，劉同學不遵守學校規定，在課堂上，劉同學總是搗蛋拍桌子，不聽老師的教導，是一個讓所有老師頭疼的“壞學生”。有次上德育課，課堂上進行人生觀“拍賣會”，老師要求同學們用虛擬的金錢來合理分配購買人生所需要的親情、愛情、友情等，劉同學當場決定把所有的金錢用來購買友情。雖然其行為不合乎課堂要求，但是老師在細細思量之后，還是表揚劉同學“重友情，值得大家跟他交朋友”。

課后，劉同學找到老師，懇切地表示這是他第一次被老師表揚，他非常開心。老師聽完很受觸動，再次對劉同學給予肯定。在以后的課堂上，劉同學再也不穿拖鞋了，頭發也清理得很整潔，并安靜地聽老師講課。

“一個行為完全不受管理的孩子，在經過老師的表揚之后瞬間換了一副模樣，可見對中職學校而言，表揚遠比批評重要。”該老師表示，因為這些中職生大多成績不好，經常被老師、家長批評，而很少受到表揚。

“這也是德育課的重要所在。”盧桂英說，德育教學就是從內而外地感化孩子，讓他們可以更好地成長。

目前，甘肅省德育工作室每年都會對全省德育教師進行培訓，從教學方法到信息化教學再到建立德育教學資源庫，我省中職院校的德育教學也逐漸呈現出新面貌。據介紹，我省德育教學也將全部從傳統課堂向活動課轉換。