不知從什么時候開始,不要讓孩子輸在起跑線上成為了中國家長的一種共識。基于這種思維,幼教,早教,甚至胎教成了家長們競技的舞臺。也許是因為胎教的科學性還沒有得到證明,目前為止并沒有形成產業。但是,早教和幼教等學齡前教育行業已經得到了蓬勃發展。
中國的民辦幼兒園可以細分為普惠型、普通型、高端型三種。其中前二者可以認為是公立幼兒園在數量上的補充,用于滿足消費者對于普通學前教育的需求。而高端幼兒園自誕生起,便立足于面向消費者學前教育需求升級,雙語幼兒園以及早教成為其中的典型代表。
根據第三方數據,截至2016年年底,中國有41.5%的學齡前兒童是在私立幼兒園接受早教服務,比重超過公立幼兒園的33.6%。根據教育行業十三五規劃,到2020年中國學齡前兒童進入幼兒園接受正規幼兒教育的比例要提高到85%。預計未來五年,私立幼兒園在校生總量的復合年均增長率為6.9%。私立幼兒園的營收規模將從2016年的1479億元人民幣上升到2021年的2984億元人民幣,復合年均增長率達到15.2%,
根據分析機構的分析和估計,未來五年,中國的學前教育將繼續快速增長。國內幼兒教育服務市場的規模將從2016年的約4716億元人民幣增長到2021年的約9200億元人民幣,年均復合增長率為14.3%。
在這樣一個龐大且增長迅速的市場中,卻沒有一家具有重要行業影響力的公司出現,根據2016財年營收規模計算,私立幼兒園市場前五大機構的市場占比僅有1.3%;作為行業龍頭的紅黃藍教育更是僅僅有0.4%。
中國的教育資源分布不均衡,而學前教育也是如此,其質量和層次分布也大概遵循中國一二三線城市劃分的這樣一個規律。在行業中領先的公司除了依靠內生增長之外,還可以通過加盟,收購等擴張方式來開拓自己的市場,在這樣一個高度分散化的市場中,這些策略是非常有效的。而負面影響也不容忽視,紅黃藍上市之前的一些虐童等負面新聞可以認為是迅速擴張而忽視質量管理的一個后遺癥。
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