脫貧攻堅的實踐充分證明，職業(yè)教育扶貧是見效最快、成效最顯著的扶貧方式。”教育部副部長孫堯在今天召開的2017減貧與發(fā)展高層論壇之教育扶貧論壇上說。

據(jù)了解，近年來職教扶貧已取得重要進展，逐步實現(xiàn)了建檔立卡貧困學(xué)生職業(yè)教育資助全覆蓋。其中，中等職業(yè)教育已對所有農(nóng)村學(xué)生、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，補助每生每年2000元的國家助學(xué)金；高等職業(yè)教育建立了“獎助貸勤工助學(xué)”多元資助體系，獎學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋30%、25%的學(xué)生。同時，國務(wù)院扶貧辦還對建檔立卡貧困學(xué)生按照每生每年3000元左右的標準給予資助。

孫堯表示，接下來將切實發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅中的基礎(chǔ)性作用，特別是在攻克深度貧困地區(qū)堡壘中的突擊作用，打好職教扶貧四大戰(zhàn)役，實現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的目標。

為此，孫堯提出首先要打好職教扶貧精準戰(zhàn)，完善建檔立卡貧困教育人口信息比對工作協(xié)調(diào)機制。面向建檔立卡貧困學(xué)生，結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和個人教育需求，分類實施更有針對性地職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)政策。同時，通過加大投入、對口支援等多種形式辦好貧困地區(qū)職業(yè)教育，在每個地級市建設(shè)好至少一所符合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要的中等職業(yè)學(xué)校。

孫堯強調(diào)，職教扶貧要聚焦職業(yè)教育東西協(xié)作，采取更加集中的支持、更加有效的舉措、更加有力的工作，實現(xiàn)東西部職教集團、職業(yè)院校結(jié)對幫扶全覆蓋，帶動貧困地區(qū)學(xué)校提升辦學(xué)水平和質(zhì)量，增加提供職業(yè)教育的能力。

在就業(yè)這一職教扶貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，孫堯認為要堅持職教扶貧的就業(yè)導(dǎo)向，訂單式、學(xué)徒制等校企聯(lián)合培養(yǎng)類職業(yè)教育，優(yōu)先招收建檔立卡貧困學(xué)生；訂單培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)等公益性職業(yè)培訓(xùn)，優(yōu)先面向建檔立卡貧困人口。落實貧困職教畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策，建立貧困畢業(yè)生信息庫，實行“一對一”動態(tài)管理和服務(wù)，優(yōu)先推送就業(yè)崗位，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

“希望在東西協(xié)作扶貧中做好教育資源的對接和整合，尤其是在職業(yè)教育資源、市場需求等方面，要讓每個孩子接受教育后能與用人單位直接對接，一畢業(yè)就有崗位，讓這些孩子在崗位上穩(wěn)定就業(yè)。”國務(wù)院扶貧辦副主任洪天云表示，教育是阻斷貧困代際傳遞的基本之策，也是一項系統(tǒng)性設(shè)計制度，機制有許多難題需要破解，需要大家合力打贏這一場輸不起的脫貧攻堅戰(zhàn)。

本次論壇由2017扶貧日論壇組委會主辦，教育部承辦，來自教育行政部門、職業(yè)院校、應(yīng)用型高校、群團組織、企業(yè)等方面的近100位代表參與。