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向美而行美的教育，成就美的人生

發(fā)布時間:2017-09-15 11:04:28

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向美而行美的教育，成就美的人生

萊蕪一路小學是一所有著57年歷史的學校。今年7月金穎來到這里，成為新任校長。從宣布任命的暑假開始，金穎校長就一直在思考如何讓這所有著厚重歷史的學校在繼承傳統的基礎上，融合市南教育率先實現現代化的目標，為學區(qū)內家庭和孩子提供更加優(yōu)質的教育，讓市南百姓通過教育感受到幸福的城區(qū)生活。

金穎說，歷史上萊蕪一路小學培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學生，走出一個個棟梁之才。如作曲家尹建平，演員張山、王繪春，書法家張偉，畫家呂廣新等等。在歷任校長的努力下，學校形成了“傳統文化濃郁，美育特色凸顯”的辦學特色，也構建起了“以美啟智、以美育德、以美怡情、以美健體”教育體系和核心文化建設，獲得了很好的社會口碑。

金穎說，美育引導人們超越自身，美育積極構筑精神世界。美育讓人懂得如何感受美，欣賞美，更能培養(yǎng)美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。美既要涵養(yǎng)教師，又要啟智學生。所以萊小的發(fā)展還是要在傳承美育特色的同時，繼續(xù)“向美而行，用美的教育，讓教師與兒童對話，讓兒童與世界對話。”“在來到萊蕪一路小學短短兩個月時間，已經感受到了很多向美而行的老師家長。在新生入學的第一天，一年級的教師團隊既有70年代生人的教師，也有85、90后的青年教師，把學生吃完飯的餐盒，一個個擺正碼齊；教室地面親自拿笤帚清理干凈；鞋帶開了老師系，水壺沒水了老師幫著接；既當老師又當家長，我看到了老師們的向美而行。六年級的兩位老師，一位明年5月份退休，一位身體狀況一直不好，在班主任生病請假學生又完全陌生的情況下，承擔起了班級全部工作，兩人互相承擔，互相關照，互相幫襯，當學校了解情況后兩位老師都推說對方比自己更付出，滿滿的正能量讓人感動。像這樣的老師還有很多很多。當然還有很多向美而行的家長。今年六年級學生的家長們支持理解信任學校，和學校共同克服了很多困難，順利平穩(wěn)地進行了外遷學習任務，涌現了很多故事，讓我們感動。

“正因為有這樣向美而行的老師和家長，才會使我們堅信能夠培養(yǎng)出向美而行的學生。向美而行的教育，也一定會讓師生生命更加精彩。”金穎說。