近年來，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度日益加深，職業(yè)教育的作用和重要性也日趨凸顯。職業(yè)教育作為“工匠搖籃”，培養(yǎng)出一批批具備職業(yè)專業(yè)技能的能工巧匠。從古代的魯班、蔡倫、張衡、畢昇對(duì)世界文明的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn)，到如今人們的生活發(fā)生著翻天覆地的變化，這些都離不開創(chuàng)造型技能人才的創(chuàng)造與服務(wù)：穿行在城市中的地鐵需要電氣運(yùn)行師的安全控制；商場(chǎng)中舒適的衣裳透氣離不開服裝設(shè)計(jì)師對(duì)面料、紗支、色差乃至款式的精準(zhǔn)把握等等，能工巧匠的辛勤勞動(dòng)與才智已經(jīng)浸潤(rùn)到了我們生活之中。他們對(duì)工藝精益求精的追逐，成就了口口相傳的品牌，創(chuàng)造了日益增長(zhǎng)的財(cái)富，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的提升。

在廣州市教育局指導(dǎo)下，由廣州日?qǐng)?bào)大洋網(wǎng)聯(lián)合廣州市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)舉辦的第一屆“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”順應(yīng)時(shí)代潮流，為全市中職學(xué)校學(xué)生搭建了互相學(xué)習(xí)、切磋專業(yè)技能的廣闊平臺(tái)，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，今年，第二屆活動(dòng)繼往開來，在羊城掀起又一陣關(guān)注職業(yè)教育的熱潮。

第二屆“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”活動(dòng)共有20所學(xué)校參評(píng)，共計(jì)52個(gè)團(tuán)體或個(gè)人項(xiàng)目，各參賽學(xué)校積極準(zhǔn)備，票選激烈。線上活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，不少參評(píng)學(xué)生的點(diǎn)贊數(shù)突破一千個(gè)贊，且不斷上升，最終超過一萬(wàn)個(gè)贊，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。半個(gè)月中，總點(diǎn)贊數(shù)超270萬(wàn)，其中“最炫專業(yè)技能獎(jiǎng)”點(diǎn)贊數(shù)占總點(diǎn)贊數(shù)超28%；點(diǎn)贊數(shù)位居第二的獎(jiǎng)項(xiàng)為“最具發(fā)展前景獎(jiǎng)”；廣大師生和家長(zhǎng)也紛紛為中職生點(diǎn)贊，“最受師生歡迎獎(jiǎng)”和“最受家長(zhǎng)喜愛獎(jiǎng)”點(diǎn)贊數(shù)占比均超過15%；優(yōu)秀中職生們也得到企業(yè)的肯定，“最受企業(yè)關(guān)注獎(jiǎng)”收獲不少點(diǎn)贊。

廣州職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛，各職業(yè)學(xué)校也勇于嘗試，在專業(yè)設(shè)置上不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)培養(yǎng)市場(chǎng)需求的職業(yè)技能人才。廣州市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)彭鐵英會(huì)長(zhǎng)表示：“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)綜合展示了各中職學(xué)校教育教學(xué)成果、不同的專業(yè)特色和中職生的優(yōu)秀技能。激勵(lì)了在校學(xué)生尊重技術(shù)技能、尊重工匠；通過“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”等活動(dòng)在社會(huì)形成認(rèn)識(shí)職業(yè)教育、鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。

第二屆職業(yè)教育“金睿獎(jiǎng)”中，中職學(xué)校“百花齊放”，會(huì)計(jì)專業(yè)點(diǎn)鈔、汽修專業(yè)、數(shù)控等不同專業(yè)的學(xué)生憑借自身的技能贏得廣大網(wǎng)友的關(guān)注與好評(píng)。來自黃埔區(qū)的學(xué)生參評(píng)項(xiàng)目多樣，各展其才；來自白云區(qū)和花都區(qū)的學(xué)生也備受關(guān)注。廣州市各個(gè)區(qū)的中職生展示了與眾不同的風(fēng)采，一件簡(jiǎn)單的白色T恤如何神奇“變身”？來自海珠區(qū)廣州紡校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的學(xué)生通過不同搭配化普通為神奇，提升了創(chuàng)造思維，同時(shí)宣傳了環(huán)保理念。

職業(yè)教育能夠培育出更多適合社會(huì)急需的能工巧匠。而“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”為廣州市職業(yè)教育的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)吳浩宏在接受大洋網(wǎng)記者采訪中表示，“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”為中職生們提供了展現(xiàn)自我的寬闊舞臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生非常重視此次評(píng)選活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)提交了四個(gè)項(xiàng)目，包括省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)導(dǎo)游專業(yè)的導(dǎo)游技能競(jìng)賽項(xiàng)目。

廣州市各區(qū)中職學(xué)校踴躍參加“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”活動(dòng)，記者采訪了一名從省、市技能比賽中脫穎而出進(jìn)入國(guó)賽且獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，“這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的提升，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，離不開老師的辛勤輔導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)。”這名來自廣州輕工學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生說，三次競(jìng)賽都是實(shí)操競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)制冷系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的操作要求。另外，因電梯的維修保養(yǎng)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，“電梯維修與保養(yǎng)”項(xiàng)目中學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的操作技能也得到網(wǎng)友們的贊賞，廣州房管學(xué)校在本賽項(xiàng)連續(xù)多年包攬前三名。

回顧2016年，在工匠精神的引領(lǐng)下，職業(yè)教育與助力技能人才成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍，都在發(fā)生著與職校生就業(yè)率走高相一致的變化。如今社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)職業(yè)教育“刮目相看”，一些好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)生報(bào)考熱度一年比一年高，高分學(xué)生報(bào)讀職校的比例也越來越高；家長(zhǎng)們也更進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)職業(yè)教育。

2017年4月，“職業(yè)教育金睿獎(jiǎng)”主辦方將舉行頒獎(jiǎng)典禮。目前，主辦方將面向社會(huì)各界公開征集30-50名家長(zhǎng)參與頒獎(jiǎng)典禮，讓家長(zhǎng)們擁有一個(gè)走近職業(yè)教育的機(jī)會(huì)，目睹中職生別樣的風(fēng)采。

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