職業教育走進特教課堂讓孩子們多一門手藝

摘要：

在柳州市柳北區育才特教學校里有一群特殊的孩子，他們或是自閉或是智力殘疾，他們中的一些人被稱作“星星的孩子”，而一直守護著他們的老校長胡惠月則被孩子們喚作“月亮婆婆”，她曾獲得本報2013年度“公民榜樣”稱號。

關鍵詞：蘭州高鐵學校 蘭州技校 技工學校 中專學校 甘肅技校 職業中專

在柳州市柳北區育才特教學校里有一群特殊的孩子，他們或是自閉或是智力殘疾，他們中的一些人被稱作“星星的孩子”，而一直守護著他們的老校長胡惠月則被孩子們喚作“月亮婆婆”，她曾獲得本報2013年度“公民榜樣”稱號。

胡惠月一直有個愿望，那就是讓孩子們除了學會基本的生活自理技能以外，更能掌握一門技術或手藝，作為孩子們將來安身立命的本事。10月21日，育才特教學校正式將職業教育搬進了特教課堂，讓孩子們可以在這里學習一門可以營生的手藝。

授人以漁讓孩子們自力更生

為了讓孩子們能夠自力更生，學校很早就開設了技能培訓班，不過學的都是珠串、絲網花這類手工活，要想作為維持孩子們未來生計的本事還是不行。為了能夠找到適合孩子們學習操作，成本又不會太高的技能，胡惠月近一兩年來到處奔走。

去年，當胡惠月得知殘聯和柳州市城市職業學院專門針對殘疾人開辦了按摩理療培訓班后，她連忙報名，帶著幾名老師和學生參加了培訓。這之后，她又帶著老師和學生們多次參加了其他職業學校舉辦的這方面的培訓課。

在殘聯舉辦的學習班上，胡惠月認識了幾名優秀的按摩師，這些按摩師也都是殘疾人，但憑借自己的努力取得了職業資格證書。胡把自己開課的想法和按摩師說了以后，得到了大家的支持，大家都愿意在空余的時候到學校里給孩子們上課。

10月21日，理療實踐室正式開課，16歲的小陸跟著老師手把手地學習推拿按摩，學習完畢他還會給老師按上幾下，讓老師指出自己的不足。雖然學得比較慢，但小陸的虛心和勤奮，讓老師們非常感動，愿意耐心地一遍遍指導他。

家長們的憂慮讓她放心不下

從事特教工作快20年的胡惠月已經年過七旬，她本就瘦小的身軀因常年忙碌更顯單薄。特教學校里的孩子和大部分孩子不一樣，很多孩子學一兩遍就會的事情，這里的孩子們往往要學習十幾遍甚至幾十遍。一些十多歲的孩子甚至還不會基本的生活自理，吃飯、上廁所都要老師一遍又一遍地教。

正是因為這些孩子比較特殊，所以家長們一直為孩子們的將來深深焦慮。“有一天我們老了，我們的孩子靠什么活下去？”胡惠月說，她經常聽到家長們憂心忡忡地如此說，而這也是她作為一名特教人最放心不下的事情。

把職業教育融入特殊教育之中，一直是胡惠月特教生涯里最大的一個愿望。近幾年來，胡惠月的特教工作獲得了許多肯定，她也榮獲了很多先進稱號。在很多人看來，這對于一個超過70歲的老人來說已經是很高的肯定了，所以有不少人勸她早點退休。但胡惠月卻始終堅持在教學一線，因為她說她最重要的事情還沒做完。

“學校里超過16歲的孩子現在有24人，他們很快就要離開學校、走上社會，能讓他們學會手藝養活自己，不僅能解除家長們的后顧之憂，也能減輕國家和社會的負擔。”胡惠月說，孩子們多會一門手藝，她就更放心一點，等孩子們能自力更生了，她才敢放心退休。

延伸閱讀：

• ·與家長聊家教：學習一門藝術(2015-11-19)
• ·母愛不僅是一種本能，也是一門藝術(2016-10-09)
• ·蘭州鐵路中專學校強調:學好一門技術的重要性(2022-04-18)
• ·培養絕活手藝人，職教要多“動”(2016-04-08)
• ·鄭永：“做職校教師，得像個手藝人”(2016-09-06)