蘭州鐵路學校3D打印技術專業融合學歷教育與職業資格考證為一體，重視理論與實踐的結合，培養具有工匠精神的技術人才。就業前景：機械裝備制造業、汽車制造業、工程機械制造業、電子信息行業、航空制造、醫學、農業、輕工行業從事3D建模、3D測量、3D打印制造、模具設計、產品設計、工業設計、產品質量檢驗、售后服務、經營管理等。
甘肅秦隴技工學校（華山教育集團·軌道交通運輸學校）為國家級重點技工學校，學校開設有鐵道運營專業、國際郵輪專業、汽車工程專業、機電一體化專業、計算機應用專業、3D打印專業、學前教育專業、烹飪與酒店管理等專業。
職業教育本質上是“做中學”的教育，教學設計與實施的核心是學習任務。近年來，在推進教學改革的實踐中，廣大中職教師充分發揮自己的實踐智慧，蘭州鐵路學校創 新出一大批“高效課堂”，解構這些課堂并將其“精華性”要素加以整合，可以描繪出“完美”課堂的模樣。“完美”課堂的背后隱含著“完美”的學習任務，可以解析出其基本特征與設計原則。
不久前，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，這份被看做“辦好新時代職業教育的頂層設計和施工藍圖”的方案，第一句話就指出，“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”不僅明確了職業教育在我國教育體系中的重要地位，也為我國職業教育指明了未來的發展方向。
國際郵輪乘務是目前新興的高新職業，在社會上擁有一定社會地位。 郵輪是在海洋及海岸地區從事旅游活動的大型客輪，它是由原來在海上有固定航線、固定航班，運載郵件和客人的大型快速客輪轉型而來。它的特點是游客來自多個國家，特征是運營的國際性，因此也叫國際郵輪。一個家庭能享受郵輪旅游，被視為是家庭進入中產以上階級的標志。
蘭州鐵路技工學校開設交通運輸類：專業方向有鐵道運營、國際郵輪。維修制造類：專業方向有汽車工程、3D打印技術、樓宇設備與智能化技術（智能電梯方向）、機電一體化（辛子精工）。服務藝術類：專業方向有酒店管理、學前教育、計算機應用等專業。
