今年前8個月,山東濰坊共接診犬類等動物咬傷或抓傷47556人,菏澤共有45000余人遭到犬類等動物咬傷,濟寧報告動物咬傷人數4萬余人。近幾年,聊城市狂犬病暴露人群中15歲以下少年兒童最多。(10月2日齊魯晚報)
青少年成為狂犬病最大受害人群這一事實提醒我們,不論是家庭、學校或社會,都有必要用盡可能多的方式教育孩子用科學態度對待事物,涵養科學精神,提高熱愛科學和運用科學知識的能力,懂得用科學態度預防安全問題的重要性。
經驗知識傳承不僅可以幫助孩子直接獲得科學方法,增強安全意識,還可以激發孩子探究的精神。小時候,父親教給我對付蛇和走夜路辨別方向的經驗知識,母親教會我識別蕁麻和致人幻覺的野草,祖母教會我辨識毒蘑菇以及用毛蠟止血的方法,等等。
有一年,我的頭被鄰居家掉落的墻瓦擊中,血流不止,就跑到大門前的麥子地邊,沖正在拔麥子的母親大聲喊“毛蠟”。祖母也應聲走出門來,趕緊敷上毛蠟后,領我去村里的醫務室包扎。后來,翻看父親的中醫書,才知道我們村里人口中的毛蠟學名叫香蒲,是一味中藥,確有止血功效。
如今的家長學歷不斷提高,接受過更多的科學知識教育,應該更有能力給孩子傳授經驗知識,幫助他們用科學態度看待周圍的事物,讓他們增強自我保護意識。但令人遺憾的是,有些家長在這方面做得很不夠。例如,這些年來,小孩因無知和貪玩觸電身亡的報道并不少見,假若家長能給孩子普及一點安全用電的常識,自覺消除用電隱患,一些觸電悲劇完全可以避免。
培養孩子的安全保護意識,不僅需要家長要有良好的科學素養教育,而且需要學校克服應試教育傾向,注重把科學課程的學習與生命安全教育結合起來,有效預防某些安全問題的發生。在這方面,有不少老師做得很好,如在講電學時不忘講雷雨天氣的安全防護,在講煤氣成分時不忘講如何安全使用,等等。
有些教育不當的問題應該引起我們的重視。譬如,我們在給青少年講“動物是人類的朋友”這樣的理念的時候,同時必須用科學求真的態度告訴孩子如何安全地接觸動物,否則會害了他們。再如,我們教育孩子要見義勇為的同時,一定要教會他們科學的方法。有的孩子自己不會游泳,卻在同伴落水后下水救人,結果造成更大的悲劇。還有的孩子在同伴觸電后,不去斷電救人,也不懂絕緣工具將電線挑離,而是用手去拉觸電者,結果兩人都身亡。
孩子的好奇心、求知欲和模仿能力普遍較強,生活經驗和科學知識又普遍缺乏,這使得他們很容易陷入某些因無知導致的危險之中,因此,要確保他們健康快樂地安全成長,科學素養教育就顯得非常重要。科學實驗、科普活動或科學探究社會實踐活動等是培養孩子科學素養的重要途徑,也是教育孩子用科學態度提高安全保護意識的有效方法,家長、學校和社會不能不重視。
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