21世紀教育最大、最深刻的變化是教育權利的轉換，即學習者自主選擇學習節奏、學習材料、塑造自己。

    日前，一場關于教育改革的頭腦風暴在龍崗舉行。在中小學辦學體制改革高峰論壇上，專家們濟濟一堂，共論中小學辦學體制改革大計。

    教育改革勢在必行

    未來的學校是什么樣子？未來的學習形態如何？深化辦學體制改革的關鍵究竟在哪里？與會嘉賓們各抒己見，他們認為，深化辦學體制改革的關鍵是推動教育提供服務方式的多樣化，具體包括辦學主體多元化、學習方式多樣化、學習資源社會化、學習需求全面化、教育權利自主化。

    全國政協常委、副秘書長朱永新介紹，目前很多人“擇校無門”，找不到想上的學校，說明教育也需要供給側改革。教育改革的方向不是限制選擇，而是鼓勵選擇，只有選擇才能提升教育品質，滿足大家各種教育的需要。

    他表示，互聯網時代背景下的未來學校將打破獨立學校的概念，目前的校內校外形式將合二為一，成為一個個學習中心，每個都有自己的特色、優勢，并實現學分互認。未來的學習形態將充分體現個性化、定制化，學生不必局限在一個學校學習，可以自主選擇到不同的地方學習不同的內容。

    他說，由政府資助、社會資本運營的辦學模式在國際上已有先例，國內也有所突破，這對緩解一些地區教育資源比較緊缺的問題將有很大幫助。“龍崗具有得天獨厚的條件，國際化程度較高，可以發展高品質教育，滿足高端人士的需求。”

    而教育部原副部長吳啟迪認為，中小學辦學體制改革、擴大學校自主辦學權，是教育綜合改革的重要內容，是教育發展的推動力。只有深化改革，才能產生多樣化的教育、多種人才的培養模式，才能出現高水平的教育成果，才能形成百花齊放、人才輩出的局面。

    龍崗改革已在路上

    “深圳一直致力推進中小學辦學體制改革，探索政府主導、社會參與的多樣化辦學模式。”深圳市教育局副局長范坤表示，教育發展應該千差萬別，深圳將借助論壇智慧，學習借鑒先進地區的經驗，進一步推進中小學辦學體制改革，進一步創新完善政府、社會、市場共同參與的辦學模式，推動學校依法辦學、自主辦學、專業辦學。

    對于教育改革，管理人口多達百萬的龍崗早已著手探索。去年，龍崗創造性提出集公民辦之長、棄公民辦之短的創新型公立學校——— 龍崗區政府資助學校模式，由政府提供教育用地，引入社會資本出資建設，政府擁有學校所有權，按照公辦學校標準資助教育經費，由知名教育品牌承辦。

    “去年9月，首批試點學校龍崗區天譽實驗學校、龍崗區麓城外國語小學正式開學。”龍崗區副區長楊莉說，經過多年發展，龍崗已成為全市規模最大、層次最齊、體系最全的教育行政區。

    龍崗已成為深圳市基礎教育辦學體制改革試驗區，正推動新優質學校集群試點改革，探索出龍頭學校引領發展、公民辦結對幫扶和主題特色學校等三類集團化聯盟化辦學模式。