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周成剛：新東方“最難之處”是走在了教育業的最前端

發布時間:2016-03-25 11:42:16

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隨著越來越多的人成為留學大軍的一員，世界名校對人才的吸納和培養要求將更加嚴格。為了讓大家了解選擇留學的意義是什么，如何才能進行有效的規劃，如何選擇適合自己的道路，世界對人才到底有著怎樣的要求。讓更多的人從人云亦云的盲從中解脫出來，找準真正適合自己的道路。日前，新東方教育科技集團總裁、新東方前途出國咨詢有限公司總裁周成剛在武漢談了留學形勢規劃及新東方的未來。

筆者：每年新東方都會舉辦幾場大大小小的教育展，舉辦這樣的教育展的目的和意義是什么？同學們如何從這樣的展會中獲利？

周成剛：第一點，教育展最主要的就是時間段，是家長們在思考到底是把孩子送出去留學還是留在國內。

第二點，教育展最大的優勢是我們把全世界的教育資源都集中在這個地方，有很多老師，很多外國教育專家，很多招生官員，還有很多我們公司的頂級專家，他們全部將集中在這一天和我們的同學面對面，一起交流、成長和規劃。新東方做的不僅僅是一個留學咨詢或一個培訓，它是把培訓、留學咨詢、出國留學和歸國就業，這四者聯合起來，給家長和孩子一個方向，讓大家做出更好的選擇，這也是我們教育展最重要的目的。

筆者：世界名校之旅是您策劃的？這個活動對學生來說會有什么好處？

周成剛：對，世界名校之旅是我幾年前發起的，目的是為了讓中國的家長和孩子們了解到更多外面正在發生的真實故事。我們從新西蘭開始，之后去美國、英國、澳大利亞，我帶著我的團隊去拍記錄片，采訪了幾百位中國的同學，走訪了幾百所世界最頂尖的名校。

不出意外的話，今年九月我們還將會去加拿大，通過媒體和網絡，把真實的故事發回來。“世界名校之旅”反映的是我們的孩子在國外是如何努力奮斗的，海外名校招生官員給中國學子的提醒和建議，以及那些世界名校的招生政策背后是一種什么樣的理念和思想，中國學生在國外留學畢業后，走向職場的成功案例和故事。所有這些東西都是為了給家長更多的思考角度和信息，告訴他們在孩子出國留學的過程中如何做出一個正確的選擇。

目前去加拿大正在抓緊籌備中，預計會在九月底十月初，因為那段時間正好是加拿大開學和整個加拿大季節中最美的時候。在我們去了澳大利亞采訪后，該國的大使館在官方網站上都使用了我們拍的采訪中國同學們的視頻。加拿大之旅也是一個純公益性的活動，我們為此投入了大量的人力物力財力，不過目前我們已經拿到了不少贊助，大家都已經愿意主動來贊助我們這個活動，可見大家對它的認同。我們希望拍到更多更好更美的鏡頭，把更美麗的故事帶回來。

筆者：新東方二十余年來一直致力于中國學子的輸出，如今的留學生與二三十年前有何不同？學生們留學的目的和心理都發生了哪些變化？您認為導致這一變化的原因是什么？

周成剛：我國最早的留學生都是一些苦的不能再苦，甚至沒有辦法生活的人。因為那時候就算是抵達目的地，漂洋過海都要一兩個月，送出去可以說是生死未卜。到九十年代，開始有自費的留學生，但出去也比較辛苦，也沒有什么地位，那時中國出去的留學生也比較少，在國外也不是主流，經濟能力上相對較弱。但今天出去的一代留學生已經完全不同了，他們的思想、經濟地位、語言能力發生了變化，對世界的了解也變了，但最重要的一個變化，我覺得是前面幾代留學生從來沒有過的那種淡定和從容，這是來自于內心的強大。

筆者：如今越來越多的人選擇出國留學，且年齡越來越小，這一現象意味著什么？什么樣的孩子適合出國？

周成剛：留學年齡越來越小是必然趨勢，在世界全球一體化的背景下。人口流動性變得越來越快。出國讀書在這樣的一個大環境里，也自然就變得越來越被人們所接受。無論去哪個國家讀書，它其實就是一種方式的選擇，只不過是地域發生了變化，我認為出國留學今后將越來越常見。到底什么時候出去最好呢？

首先，我想留學本身就是一個學習，我們認為在正常的情況下，孩子偏小出去可能對他挑戰會更大，過渡的時間也會更長，但是，一旦他過渡了適應期，他成功融入主流社會的可能性也會更大。

楊振寧老師講過這么一句話，他也是個留學生，他說如果你想在未來融入那個社會的話，那么某種意義上講出去的越早越好，但如果，你還想回來創業，你出去讀大學本科或研究生就可以了。互聯網已經把這個世界變得越來越小，出國既不會對孩子的中文有影響，更不會影響他們對外國的認知。

什么樣的孩子適合出國，我沒有標準答案，但我有參考答案。首先肯定與成績好壞沒有太直接的關系，而是看孩子和家長是否有這個意愿。留學期間會碰到很多問題，孩子們的適應期會比較長，一般是半年到一年的時間。其次，孩子要有思想上的充分準備，因為那是一個和國內完全不同的文化、語言的環境。再者，經濟上有一個充分的準備，現在出去的95％到98％的同學都是自費留學生，最少要讀三到五年時間，學費是一筆相當大的支出。要根據我們的家庭經濟實力做綜合評估。

出國留學一除了心理上的準備、經濟上的準備，更重要的是：學習的準備。

很多同學希望不考試或不通過英語的成績就留學，這個想法是很危險的。說不好聽點，即便你雅思考了高分，出國都不一定能適應。國外的本科教育更多的是通才、通式教育。有些中國同學會想：哇！托福考了110分，沒問題啦。其實他在國外不一定會適應。我想說的是：在中國傳統背答案、填鴨式教育出來的學生，到了國外西方文化里，肯定會不適應。國外，更多是團隊、小組活動，自發性、啟發式教育，國外培養的是孩子們的批判性思維，主動性提問，甚至是敢于向權威發起挑戰的教育，而這些對中國同學來說是極具挑戰性的。

華爾街日報有一篇文章，說美國招的中國同學很多，但他們都自己扎堆在一起，不太愿意參與美國主流的一些東西。這說明：出國留學，心理思想的準備，經濟的準備和學習的準備，三者缺一不可。

筆者：線上教育的發展，讓教育業的競爭越來越激烈，您覺得移動互聯網的發展對中國的教育事業會產生怎樣的影響呢？

周成剛：線上教育新東方已經做了十幾年。只是在新東方整個公司龐大的組織架構里，它占的比重比較小而已。但確實，新東方已經走了很多年的線上、線下相結合的路，我們從來沒有忽視線上力量，也不否認線下作用，只有線上線下完美結合，才是目前中國孩子最需要的。

學習和電商是兩個概念，電商是你去買一個物品就結束了。而學習是一個人情感的互動和心智的啟發，是人與人之間的一種交流以和磨合。學習是一個過程，它與電商完全不同。但互聯網又有它的作用，它可以解決人們地域、時間和便利性上的很多問題。所以，我認為線上線下各有側重，相得益彰，它們只有相互補充，才是教育最好的形態。

筆者：您作為新東方的總裁，未來您打算把新東方帶向何方？

周成剛：我在新東方已經十六年了，我們經歷了世界性金融危機事件、SARS事件、美國渾水公司做空等事件，我們從來沒有安穩過。

我們始終堅定教育初心不改，堅信要做的是有品質的教育、產品和服務，在迎接互聯網沖擊和挑戰的這幾年，我們又回過頭來繼續抓產品、教研。事實證明，新東方的發展勢頭還是非常好的，我們的股票在前幾天又創歷史新高了。

到目前為止，新東方還是中國最大的一個教育綜合體。在未來，我們可能還會在資本杠桿的作用上發揮更大的力量，利用我們現有的整個生態圈，做出更多有附加值、有增值作用的產品。

其實，我個人覺得新東方最難的，就是走在了教育行業最前端，我們前面沒有參照對象，而我們又在明處。所以我們必然會做得很累。新東方以前老愛講羚羊和獅子的故事，羚羊每天早上起來想著怎樣逃得更快才能讓獅子追不上，獅子想著怎樣才能追得更快才能吃到羚羊。我想其實無論是教育還是其他各行各業都是這樣一種生態，不進則退。我個人也希望未來能夠帶領新東方所有的管理者一起走上更高的臺階，讓新東方發展得更好。