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教育脫貧須打通就業“最后一公里”

發布時間:2016-03-22 05:15:24

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教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。去年，中央吹響了打贏脫貧攻堅戰的沖鋒號，脫貧攻堅任務重的省份相繼出臺了教育脫貧的專項方案。從今年春季學期開始，四川省在民族地區的普通高中實行免除學費、免費提供教科書的“兩免政策”，此舉也意味著四川省民族地區在全省率先實行15年免費教育。

四川實行的最新“兩免”政策，無疑將讓更多的貧困孩子圓了“高中夢”，也為更多的貧困家庭通過知識改變命運，搭建起更高的階梯。在為這一政策鼓掌的同時，我們也要看到，教育脫貧不僅僅是讓貧困學生能夠上學讀書，更重要的是讓他們通過知識來改變命運，因此，教育脫貧不得不與就業聯系起來。

畢業就意味著失業，這是我們現在不得不面臨的一個嚴峻的現實。很多家庭辛辛苦苦地將孩子供完高中、大學，但畢業后卻找不到工作，孩子畢業卻面臨失業的尷尬。為了解決就業的問題，2016年，我國將實施更加積極的就業政策，鼓勵以創業帶動就業，促進多渠道就業創業。雖然國家對就業的困難作了充分的估計，并推出了促進就業的一系列舉措，但對于貧困地區來說，還得將貧困學子的就業作為教育脫貧的一項重要任務，采取更有針對性、更加精準的方式，幫助貧困學子實現就業。

實現貧困地區的充分就業，需要把眼光放長遠一點，要將當前所開展的教育扶貧和將來貧困地區的經濟發展規劃相結合，讓孩子們在學習基礎知識的同時，增加實用技能的學習，為貧困地區的發展培養用得上的人才，促進教育與就業的良性循環，這樣才能讓教育扶貧產生深遠的經濟和社會效益，也才能讓貧困地區的孩子產業強烈的求知欲望。

今年兩會期間，習近平總書記參加青海代表團審議時強調，脫貧攻堅一定要扭住精準，更加注重教育脫貧，更加注重提高脫貧效果的可持續性。習近平總書記的講話揭示了教育脫貧的核心，即要與充分就業相結合。因此，脫貧攻堅任務重的地區，要把教育扶貧與貧困地區的經濟發展相結合，通過教育扶貧為貧困地區培養更多人才，打通就業的“最后一公里”，延伸扶貧鏈條，提高脫貧質量和效果。