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教育部提多校劃片欲緩解教育資源不均衡

發(fā)布時間:2016-02-22 11:14:58

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教育部提多校劃片欲緩解教育資源不均衡

教育部辦公廳近日下發(fā)了《關(guān)于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》，明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，根據(jù)實際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片。這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。

　　多校劃片是指一個小區(qū)對應多個學校。根據(jù)《通知》要求，多校劃片會將熱點小學、初中分散至每個片區(qū)，確保各片區(qū)之間大致均衡。在具體操作中，實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生，仍應就近安排至其他學校入學。

　　“多校劃片政策初衷是為學區(qū)房降溫。”據(jù)中國教育科學研究院研究員儲朝暉觀察，從之前的實踐看，有些地區(qū)的學區(qū)房價格的確有所回落，政策收到了一定效果，但局部地區(qū)，特別是學區(qū)內(nèi)全都是優(yōu)質(zhì)校的房源，其價格依然堅挺。

　　“從另一個角度看，由于劃片工作備受關(guān)注，這需要在劃片的過程中，保持公開透明、確保科學合理。”儲朝暉呼吁。

　　《通知》還特別提出，對于新建學校或新建居民小區(qū)的劃片，以及需要對現(xiàn)行片區(qū)進行調(diào)整或準備實行多校劃片的，區(qū)（縣）級教育行政部門要按照現(xiàn)代治理理念，完善各利益相關(guān)方參與的劃片和片區(qū)調(diào)整工作機制，強化劃片工作程序和內(nèi)容的公開、公平、公正，提升劃片結(jié)果的公信力。

　　學生家長特別需要注意，就近入學并不意味著直線距離最近入學。《通知》已說明，教育部門是根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，按照確保公平和就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等確定的劃片范圍，只能確定相對科學的劃片規(guī)則，確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學。

　　按照《通知》要求，2016年全國各區(qū)（縣）經(jīng)省級教育行政部門批準招收特長生的初中所招收的特長生比例，要降到區(qū)（縣）初中總招生人數(shù)的5%以內(nèi)。

　　同時，為了保證招收的每一個特長生都經(jīng)得起檢驗，《通知》還要求區(qū)（縣）級教育行政部門在充分聽取各方意見的基礎(chǔ)上制定特長生招生具體辦法，并及時向社會公開。各地要梳理針對特定人群的優(yōu)惠招生政策，取消不必要的特殊政策。確有必要的，應在學生所在片區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌予以保障，原則上不得跨片區(qū)擇校。

　　北京鏈家中關(guān)村學區(qū)店高級置業(yè)顧問余少峰表示，根據(jù)以往經(jīng)驗，在類似政策出臺之初，市場的確會進入短期觀望狀態(tài)，但學區(qū)房對一些家長來說是“剛需”，優(yōu)質(zhì)教育資源集中的學區(qū)房價格很可能會保持高位。

　　“家長今后可能會更加青睞一些優(yōu)質(zhì)教育資源集中的學區(qū)房，但對于學區(qū)里只有一兩所優(yōu)質(zhì)學校的學區(qū)房有可能降溫。”余少峰說。

　　此前，多地教育部門曾表示，學區(qū)房劃片要動態(tài)調(diào)整，甚至有傳言學區(qū)片區(qū)每年調(diào)整，使買學區(qū)房的家長舉棋不定。

　　這次《通知》明確提出，片區(qū)確定后應在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定。即使調(diào)整，也要提前廣泛告知，設(shè)立必要過渡時限，給社會留出合理的預期時間。對此，也有人擔心，這是給買學區(qū)房的家長吃了定心丸，有可能助推學區(qū)房價格再度走高。