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政協委員呼吁：職業教育發展要“大提速”

發布時間:2016-01-22 01:53:38

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政協委員呼吁：職業教育發展要“大提速”

　　目前，玉林市有中等職業學校21所，其中公辦職校12所，民辦職校9所。在校學生40000多人，教職工3200多人；玉林市中心城區現有各類中等職業學校13所，占地面積共70.04公頃，在校學生36814人，教職工1379人，擁有國家級重點中職學校4所，自治區級重點中職學校4所。
　　“雖然我們擁有這么強的辦學實力，但我們還是發現一些根本問題沒有解決。首先是社會對職業教育的認可度偏低，其次是職業教育學校招生困難。因而要辦好職業教育，首先就是要打造好品牌，在職業教育品牌建設中，最重要的資源是教師。”政協委員文立創認為，職業教育的師資短缺，無法適應新形勢下的職業教育。“必須加強師資隊伍的建設，提高職業教育學校的競爭力。”文立創告訴記者。
　　“這樣，當我們的學生在社會上有出息，當從本科大學出來的學生和從職業教育學校出來的學生有著同樣的自我認同感和價值時，職業教育或許會受到社會的真正尊重。”文立創說。
　　在當下，他更希望能加快職業教育園區建設的步伐。“職業教育園區建成后能夠優化整合現在玉林市職業教育相關資源，化職業院校的空間布局和專業設置于一體，這將是玉林職業教育發展的暖春。”
　　近年來，國家高度重視職業教育發展，采取免學費、發放助學金、助學貸款等多種方式鼓勵學生就讀職業教育學校。“即使在國家這樣重視的前提下，職業學校出來的學生的社會認同感依舊很低，許多家長更多時候考慮的是讓孩子上大學，而不會送他來職業教育學校。”文立創說，除了家長的思維還沒轉變之外，也說明了我們本身實力不夠，因而我們要發展有內涵的職業教育。
　　文立創認為，要發展有內涵的職業教育，一方面要立足于“職業化”的特征，對學生的培養應針對行業、企業生產一線的需要，重視對學生技能的培養。另一方面，職業教育從屬于教育這個大概念下，應該充分體現出教學的教育性特征，注重學生個體發展需要，激發學生終身學習和職業潛能的發揮。