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政協委員議職業教育發展：關鍵在增強吸引力

發布時間:2015-06-12 03:24:06

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“目前職業教育有兩個突出矛盾：一是國家需求和社會對職業教育的認可度偏低的矛盾，二是職業教育出口好與入口差的矛盾，即雖然職業教育就業率高，但是報名者卻不夠踴躍。”全國政協副秘書長、民革中央副主席今日表示。
　　何丕潔說，對發達地區城市青年來講，職業院校畢業生的待遇相對于普通高校畢業生還是偏低，用人單位對學歷的重視程度仍高于實際操作能力；而對貧困地區青年來講，在校學習的東西還不能適應就業的需要。
　　全國政協委員、空軍指揮學院原副院長朱和平表示，現在最大的教育問題就是東西部差距和貧困問題，如果這個問題不解決，不好意思說我們是一個教育強國。他認為辦好職業教育和辦好一流大學其實沒什么區別，關鍵是特色和水平。
“中國的職業教育為什么辦得差，就是我們把職業給丟了，企業行業沒有成為辦學的主體。要辦成一個高水平的職業學校，要讓企業和學校雙贏，只有雙贏的合作才能夠長久持續。我們扶貧扶了60多年，總也扶不成，就是因為最關鍵的人才留不下。”朱和平說。
近年來，中國把職業教育提到相當高度，采取免學費、發放助學金、助學貸款等多種方式鼓勵學生投身職業教育。全國政協委員、國務院扶貧辦原主任范小建說，貧困學生享受免費職業教育，對于精準扶貧、精準脫貧意義重大。應當將教育培訓工作作為扶貧開發工作的重要抓手，將職業教育普惠政策與特惠政策相結合，讓貧困學生愿意接受職業教育，使所有貧困家庭的孩子都有人生出彩的機會。
　　全國政協委員張廷皓也認為，中國古人講“臨淵羨魚不如退而結網”、“授人以魚不如授人以漁”，現在的職業教育要給學生立足社會的能力，能在市場大潮中立住腳，這一點非常重要。
　　“我不是北大清華的，我就是商業學校畢業的，我就學這個技能，學好了同樣對社會有貢獻，體現我的價值，我的人格一點不低下，我應該受到社會的尊重。”全國政協委員黃國柱說，我們的教育要大力提倡各安其位的基本理念，這決定了將來學生能不能回去，影響到精準扶貧能否落到實處。
　　何丕潔認為，要把職業教育與精準扶貧相結合，第一要加強東部和西部地區的合作，包括產業對接、實訓場地和條件、就業指導合作等；第二西部地區職業教育要增強創新創業課程的設置；第三要加強對職業學校學生意志品質和就業適應能力的培養。
　 “職業教育精準扶貧：挑戰與對策研討會”今日在北京市商業學校舉行。多位長期關注職業教育的政協委員實地考察了這所國家首批中職改革發展示范校與云南保山地區的職教幫扶情況，并就職業教育與扶貧展開探討。政協委員們認為，增強職業教育待遇、社會地位等方面的吸引力，是發展職業教育、幫助貧困地區發展的關鍵。