“紅安班”是教育精準(zhǔn)扶貧樣本

發(fā)布時(shí)間:2016-01-22 01:47:21

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“紅安班”是教育精準(zhǔn)扶貧樣本

　　連日來(lái)，《武漢晚報(bào)》關(guān)于市財(cái)貿(mào)學(xué)校“紅安班”的報(bào)道，在“兩會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，引發(fā)人大代表和政協(xié)委員們的熱議。

　　市委教育工委書(shū)記徐定斌說(shuō)，扶貧開(kāi)發(fā)事關(guān)全面建成小康社會(huì)，事關(guān)增進(jìn)人民福祉，到2020年全面建成小康社會(huì)，最突出的短板在貧困地區(qū)，而教育發(fā)展的相對(duì)滯后、受教育程度相對(duì)偏低，是貧困的主要癥結(jié)之一。由于文化較低，專業(yè)技術(shù)欠缺，許多農(nóng)民普遍存在著“打工沒(méi)技術(shù)，創(chuàng)業(yè)沒(méi)思路”的狀況。要補(bǔ)上貧困地區(qū)的短板，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，掌握一技之長(zhǎng)，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。今后，教育系統(tǒng)要進(jìn)一步加大助學(xué)扶智的力度，精準(zhǔn)工作目標(biāo)，細(xì)化工作項(xiàng)目，集中精力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，抓好教育扶貧的治本之策。

　　“教育寄托著億萬(wàn)家庭的美好期盼，‘紅安班’的特殊援教行動(dòng)，彰顯著精準(zhǔn)扶貧、教育扶貧的理念和真誠(chéng)熾熱的紅安情。”市人大副主任、民進(jìn)武漢市委會(huì)主委彭志敏稱，“紅安班”8年來(lái)專招紅安貧困女生，盤(pán)活了357個(gè)家庭，是一種有情感、有理念、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、出實(shí)效的精準(zhǔn)扶貧行為。這不僅是幫扶了數(shù)以百計(jì)的貧困家庭，也成就了數(shù)以百計(jì)的貧困女生，更是實(shí)踐了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、教育扶貧、共享社會(huì)發(fā)展進(jìn)步成果的理念。職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧工作中大有可為，精準(zhǔn)扶貧不要忽視教育、特別是職業(yè)教育的力量。