1月12日,由內(nèi)蒙古民族大學(xué)主辦,通遼市教育局協(xié)辦,內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、內(nèi)蒙古民族大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院(外事辦)、哥大國(guó)藤(北京)教育有限責(zé)任公司承辦的內(nèi)蒙古民族大學(xué)·哥倫比亞大學(xué)學(xué)前教育國(guó)際學(xué)術(shù)論壇在內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書(shū)館報(bào)告廳舉行。
論壇期間,來(lái)自哥倫比亞大學(xué)的學(xué)前教育專家凱瑟琳·戈登、薩繆爾·沙瑞亞、內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)白紅梅、內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)烏云特娜、內(nèi)蒙古民族師范大學(xué)朱曉紅、哥大國(guó)藤(北京)教育有限責(zé)任公司執(zhí)行董事耿澤,以及來(lái)自當(dāng)?shù)氐馁Y深學(xué)前教育工作者展開(kāi)學(xué)術(shù)討論。
當(dāng)天下午,在持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的論壇中,烏云特娜、朱曉紅、耿澤、白紅梅先后作主旨報(bào)告。四人分別從德育思想、民族地區(qū)卓越幼兒園教師培養(yǎng)體系、通遼學(xué)前教育發(fā)展、中國(guó)學(xué)前教育的未來(lái)進(jìn)行深入闡述,并通過(guò)形象的案例進(jìn)行分析、說(shuō)明。
不少來(lái)自一線的幼兒園教師時(shí)不時(shí)記錄精彩發(fā)言。在耿澤作《展望中國(guó)學(xué)前教育的未來(lái)》主旨報(bào)告期間,生動(dòng)形象的PPT使得在場(chǎng)一線幼兒園教師興趣高漲,紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍攝。
在當(dāng)天上午的學(xué)術(shù)討論中,凱瑟琳·戈登、薩繆爾·沙瑞亞向前來(lái)參加學(xué)術(shù)論壇的專家、學(xué)者以及一線工作者生動(dòng)地介紹了國(guó)外學(xué)前教育的一些情況,并通過(guò)具體、真實(shí)的案例向與會(huì)嘉賓展示國(guó)外學(xué)前教育的模式。
期間,面對(duì)來(lái)自一線的幼兒園教師拋出的,“愛(ài)國(guó)教育如何進(jìn)行”、“幼兒園怎樣于家長(zhǎng)聯(lián)系”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日如何確定”、“混齡教學(xué)好不好”等問(wèn)題,兩位外籍專家均從不同角度予以解答,并對(duì)其進(jìn)行延伸補(bǔ)充。國(guó)內(nèi)專家、一線工作者也參與其中,討論熱烈。
“以后,我們的學(xué)術(shù)論壇也應(yīng)該借鑒這種模式,講得少,互動(dòng)多,把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),氛圍才會(huì)好,效果才會(huì)好。”學(xué)前教育國(guó)際學(xué)術(shù)論壇閉幕后,內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)白紅梅感慨良多。
本次學(xué)術(shù)論壇承辦方、哥大國(guó)藤(北京)教育有限責(zé)任公司工作人員陳樂(lè)樂(lè)介紹,哥大國(guó)藤團(tuán)隊(duì)核心人員由留美或在美專家和學(xué)者組成,具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際化的課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)、教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)悉,此次學(xué)術(shù)論壇正是哥大國(guó)藤團(tuán)隊(duì)與高校展開(kāi)合作,進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)高校與國(guó)際高校在學(xué)前教育等領(lǐng)域展開(kāi)的一次交流。今后,哥大國(guó)藤團(tuán)隊(duì)還將與學(xué)校等單位展開(kāi)合作,加強(qiáng)學(xué)前教育的國(guó)際學(xué)術(shù)交流。
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