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湖北十堰：教育信息化推進貧困山區(qū)教育均衡發(fā)展

發(fā)布時間:2016-01-05 02:21:19

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湖北十堰：教育信息化推進貧困山區(qū)教育均衡發(fā)展

　　自打湖北省竹山縣麻家渡鎮(zhèn)總兵安村教學點安裝了多媒體液晶電視觸屏一體機，歌聲又重新回到了寂靜的校園里和田野上。已經(jīng)55歲的語文教師周全福，在教學點負責人和一位年輕教師的幫帶下，熟練運用鎮(zhèn)中心學校通過網(wǎng)絡下載配發(fā)的硬盤版國家教學點數(shù)字教學資源，給孩子們上起了純正的音樂課。

　　處于秦巴山區(qū)腹地的湖北省十堰市，通過信息技術將山外的優(yōu)質教育資源“為我所用”，已經(jīng)成為許多農(nóng)村偏遠學校教學常態(tài)。自2012年被確定為國家教育信息化區(qū)域試點以來，十堰市搶抓義務教育均衡發(fā)展機遇，克服困難，因地制宜，大膽創(chuàng)新，走出了一條貧困山區(qū)推進教育信息化發(fā)展的成功之路。

　　以適用為原則，因地制宜成就“燒錢”工程

　　竹溪縣蔣家堰鎮(zhèn)是連接湖北與陜西的口子鎮(zhèn)，漫荊溝教學點更是離陜西省平利縣只一山之隔。因為縣里配發(fā)的音樂教材與國家教學點音樂數(shù)字資源不配套，音樂課一直無法正常開設。最近，縣教育技術裝備站和電信公司將寬帶網(wǎng)絡接到這里。

　　漫荊溝教學點接入的是電信撥號上網(wǎng)，帶寬為10兆，但一年只需交納668元，僅相當于一般用戶4兆寬帶費用。

　　根據(jù)財力不足狀況，竹溪縣教育局結合國家建議標準，因地制宜出臺了“校校通”寬帶接入方案。所有寬帶由縣教育局統(tǒng)一與運營商協(xié)調，統(tǒng)一標準支付網(wǎng)絡費用，從而以較低的成本迅速實現(xiàn)了學校寬帶網(wǎng)絡全覆蓋。據(jù)統(tǒng)計，僅網(wǎng)絡費用一項，全縣學校每年共節(jié)約開支10萬余元。

　　相比發(fā)達地區(qū)，貧困山區(qū)更需要推進教育信息化。但教育信息化又是個典型的“燒錢工程”，如何推進考驗著地方?jīng)Q策者的智慧。2012年以來，十堰市搶抓國家教育信息化區(qū)域試點城市建設和義務教育均衡發(fā)展機遇，近三年累計爭取投入資金約3.2億元，根據(jù)中小學應用實際需求，結合信息化產(chǎn)品更新?lián)Q代快的情況，堅持“適用、夠用”的原則，逐年加大教育信息化設施配備。

　　截至目前，全市規(guī)模以上中小學光纖寬帶網(wǎng)絡接入率達到99.7%，教學班交互式多媒體設備配備率達95.5%，教師辦公計算機基本達到城市配比1：1，農(nóng)村配比2：1以上。

　　以樂用為目標，課堂融合提高教育質量

　　去年中考，54歲的竹山縣擂鼓鎮(zhèn)中學教師諶德宏所帶的班級地理學科成績獲得了全縣三等獎，這是自他從語文教師改教地理以來獲得的第一個獎項，而這成績的取得相當一部分得益于他對信息技術的熟練應用。如今，在他的課堂上，曾經(jīng)的地理掛圖早已被束之高閣，取而代之的是他收集或改制的多媒體教學課件。

　　推進信息技術運用，關鍵在于課堂融合，核心在于提高教育教學質量。

　　竹溪縣實驗中學將“電子書包”引進課堂，師生通過學校局域網(wǎng)進行雙向互動教學，利用多媒體軟件強大的作業(yè)推送、批改評價和學情統(tǒng)計功能，大大提高了教學效率。一年來，試點“電子書包”的班級比普通班級成績，從當初分班時的1.04:1擴大到現(xiàn)在的1.2:1，取得了明顯的成效。

　　丹江口市龍山鎮(zhèn)九年一貫制學校、鄖陽區(qū)青曲鎮(zhèn)中心小學利用信息技術嘗試翻轉課堂教學，使不同層次的學生均得到了相應的發(fā)展，學生的自主學習意識和能力顯著提高。

　　“近三年來，隨著教育信息化的建設、應用和課堂教學改革的持續(xù)推進，十堰市高中教學質量實現(xiàn)了三年三大步，從此步入了全省中上水平。”市教育局局長朱華倫說，教育信息化是推進貧困山區(qū)教育均衡發(fā)展和提高教育質量的“終南捷徑”，“我們將在試點的基礎上，進一步推進信息技術與課堂融合和學科整合，為提高山區(qū)教育質量、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而不懈努力。”

　　以會用為導向，身先士卒提升應用能力

　　在日前結束的十堰教育信息化工作總結展示會上，59歲的武當山旅游經(jīng)濟特區(qū)教育局長羅均昌，利用PPT匯報了該區(qū)教育信息化工作主要做法和亮點。最后，大家對這位以身作則利用多媒體的老局長報以熱烈的掌聲。

　　推進教育信息化，關鍵在運用。而要使教師們運用，各級教育部門和學校領導的率先垂范是一大法寶。為此，市教育局在全市的教育信息化試點工作總結展示會上，要求各縣市區(qū)教育局局長必須獨立運用PPT進行脫稿演講。經(jīng)過培訓學習，有11位縣市區(qū)教育局長實現(xiàn)了“過關”。

　　此外，各縣市區(qū)均組織了信息技術校長培訓、培訓者培訓和全員培訓。在此基礎上，著力抓好一幫一、一幫多校本培訓，在應用中邊培訓邊提高。

　　十堰教育信息網(wǎng)和十堰教育電視臺密切協(xié)作，組織開展課件制作大賽、微課制作大賽、電視課例評比大賽和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，并將評選出的優(yōu)質教學資源用于十堰教育云平臺本地資源建設。去年，十堰市參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，19節(jié)被評為國家優(yōu)課；參加全國教育電視優(yōu)秀課例評選活動，18節(jié)獲得國家一等獎。