貴州：現代職業教育助貧困山區加快“拔窮根”

　　教育被視為阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。近年來，貴州不斷加強職業教育建設，通過提高勞動者綜合素質，加快“斬窮根”，成效逐漸顯現。

　　貴州盛華職業學院二年級學生顧琴來自云南與貴州交界的赫章縣新發鄉民族村，父母在家務農，靠傳統種植養殖維持生活，家庭條件較差，一直難以擺脫大山里的貧困。

　　“在學校不用交學費、雜費，每月還有５００元的生活補助。”顧琴說，她在文化技能班學習刺繡，一些刺繡作品已在市場上銷售，可以有一些零花錢，完全不用向家里要。

　　在貴州貧困山區，很多像顧琴一樣的孩子，因為接受職業教育改變了命運。

　　“很多貧困家庭的孩子原來比較自卑。經過中職教育，掌握一技之長后，他們變得自信了。”貴州盛華職業學院互聯網營銷學院執行院長盛華說，學校以“職業教育創新實現教育扶貧”為理念，幫助貧困學生零成本完成大學學業并且找到一份工作。

　　為盡快提高勞動者綜合素質，徹底斬斷窮根，貴州自２０１３年起實施教育“９＋３”計劃，即鞏固提高９年義務教育和實行３年免費中等職業教育，免除省內中等職業教育在校學生學費，６０％以上中等職業教育學生享受國家助學金。

　　在政府的大力支持下，現代職業教育在貴州各地蓬勃發展。自去年以來，遵義市開始發展大數據服務外包及呼叫中心產業，該產業呈現出從無到有、加快發展的良好勢頭。

　　立足于本地發展需要，遵義市的正安職校、桐梓職校、新蒲職院等１０余所職業院校開設了相關專業，已招生８００余人，目前畢業生供不應求。

　　記者在遵義職業學院的“呼叫產業培訓中心”看到，近百名學生正在認真培訓實習。“大多數學生都來自山區農村，經過培訓后，他們可以進入滴滴打車、藝龍網、電信、移動、淘寶客服、泰康人壽等公司上班，收入可觀。”

　　２０１４年，貴州省教育廳與貴州省扶貧辦聯合共建“百校基地”，提出“１戶１人”３年行動計劃，即：１戶１人接受中職以上學歷教育，或１戶１人接受培訓轉移就業，或１戶１人掌握１門農村實用技術。

　　“中職學生畢業后月薪一般都在３０００元以上，基本實現了中職１人、技能１人、脫貧１家。”銅仁市教育局副局長黃國剛說。

　　按照貴州省現代職業教育體系建設規劃，到２０１５年，貴州將初步形成現代職業教育體系框架，到２０２０年，基本建成具有貴州特色的現代職業教育體系。

　　同時，貴州把教育扶貧工作作為扶貧攻堅的優先任務，各級財政壓縮黨政機關行政經費的６％，用于教育精準扶貧政策的實施。要求全省各有關部門加強對各項教育和扶貧經費的統籌，確保７０％以上經費安排向貴州省武陵山片區、烏蒙山片區和滇桂黔石漠化片區等三大集中連片特殊困難地區傾斜，真正造福貧困地區。

　　“我們希望學生靠自己的雙手，三年幫家里蓋上房子，三年賺錢讓自己獨立，再三年成家立業。”貴州盛華職業學院民族文化傳承中心副主任吳曉秋說。

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