與家長聊家教：盡力配合學(xué)校和社會教育

發(fā)布時間:2015-12-03 11:31:57

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與家長聊家教：盡力配合學(xué)校和社會教育

　　有些教師抱怨“5+2=0”現(xiàn)象，意思是說，5天在學(xué)校的思想品德教育常常被2天雙休日的家庭教育所抵消，比如，老師教育學(xué)生樹立集體主義觀念，家長卻要求學(xué)生“自掃門前雪”“少管閑事”。這雖然是個別現(xiàn)象，但是，需要我們重視。

　　家庭教育不是盲目的，作為家長，有必要及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)展信息，并盡力予以配合。在很大程度上家庭的影響力超過學(xué)校，家庭教育與學(xué)校教育的契合度如何，直接關(guān)系孩子的健康成長。

　　社會主義核心價值觀應(yīng)該是家庭教育的重要內(nèi)容，比如，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這些觀念與孩子的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，與鄰為善、懂得禮貌，言行誠實(shí)、按時完成作業(yè)等等，家庭教育在這些方面可以做許多事情。

　　他山之石，可以攻玉。在日前舉行的“2015中加國際合作峰會暨傳媒金融發(fā)展會議·職業(yè)教育發(fā)展議題”上，加拿大魁北克中加教育與職業(yè)培訓(xùn)聯(lián)盟副主席陳澤清講述的兩個事例對我們頗有啟發(fā)，其一，對于孩子進(jìn)行誠信教育，加拿大的家庭和學(xué)校非常一致，而且十分嚴(yán)格；其二，學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)路邊有老人倒地，第一反應(yīng)是立即從書包里掏出“初級急救證書”掛在自己脖子上，再從書包里拿出水給老人喝，經(jīng)過短暫培訓(xùn)，學(xué)生們都有“初級急救證書”。

　　為了孩子們的健康成長，家庭、學(xué)校、社會需要相互配合，力戒“各說各話”“各彈各調(diào)”，更不能“相互拆臺”。