學(xué)生身體素質(zhì)“向上”了嗎？

發(fā)布時(shí)間:2015-11-26 02:20:07

瀏覽量:

分享到:

學(xué)生身體素質(zhì)“向上”了嗎？

　　國(guó)家國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心今天發(fā)布了2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果。結(jié)果顯示，全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況與2010年相比，雖然部分指標(biāo)有所好轉(zhuǎn)，但各學(xué)段學(xué)生視力不良和肥胖檢出率在繼續(xù)增加，情況不容樂(lè)觀。

　　此次公布的調(diào)研數(shù)據(jù)表明，全國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)喜憂參半：可喜的是，學(xué)生形態(tài)發(fā)育水平繼續(xù)提高，肺活量水平全面上升，營(yíng)養(yǎng)狀況持續(xù)改善，鄉(xiāng)村小學(xué)生蛔蟲(chóng)感染率持續(xù)降低，特別是中小學(xué)生身體素質(zhì)持續(xù)下滑趨勢(shì)在2010年得到初步遏制后，繼續(xù)呈現(xiàn)“穩(wěn)中向好”趨勢(shì)。但令人擔(dān)憂的是，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況依然存在一些突出問(wèn)題，一些指標(biāo)堪憂。如大學(xué)生的耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)繼續(xù)下降，一些指標(biāo)甚至不如中學(xué)生；中小學(xué)生超重與肥胖檢出率繼續(xù)增加；學(xué)生視力不良檢出率繼續(xù)增高且低齡化趨勢(shì)明顯。

　　農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)改善幅度遠(yuǎn)超城市學(xué)生，大學(xué)生身體素質(zhì)呈繼續(xù)下降趨勢(shì)

　　“雖然城鄉(xiāng)學(xué)生之間的體質(zhì)差別越來(lái)越小，但差距依然存在。”全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研專家組組長(zhǎng)、北京體育大學(xué)原副校長(zhǎng)邢文華說(shuō)，改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村與民族地區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高幅度較大，城鄉(xiāng)之間，少數(shù)民族與漢族之間的差距越來(lái)越小。但因農(nóng)村與民族地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展水平與城市的起點(diǎn)不同，因此，其學(xué)生體質(zhì)健康水平與城市學(xué)生相比，在某些指標(biāo)上仍有一定差距。　

　　以農(nóng)村各學(xué)段漢族學(xué)生為例，相比2010年，2014年監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，無(wú)論在身體形態(tài)、機(jī)能還是營(yíng)養(yǎng)狀況方面，農(nóng)村學(xué)生整體數(shù)據(jù)都在上升，而且和城市學(xué)生的差距均在縮小。在身體素質(zhì)方面，農(nóng)村學(xué)生的50米跑、握力、仰臥起坐、耐力跑等成績(jī)提高的幅度，明顯高于同年齡段的城市學(xué)生。

　　邢文華認(rèn)為，導(dǎo)致這一狀況的主要原因是我國(guó)正在經(jīng)歷的城市化進(jìn)程，“鄉(xiāng)村學(xué)生在膳食等方面的改善幅度不只是簡(jiǎn)單‘量’的積累，而是一種‘質(zhì)’的變化”。

　　實(shí)際上，此次調(diào)研數(shù)據(jù)表明，農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生在身體形態(tài)發(fā)育水平、機(jī)能和身體素質(zhì)以及體檢指標(biāo)等仍存在不同程度的差異。比如，7歲年齡組農(nóng)村男生、農(nóng)村女生的身高、體重、胸圍、肺活量比同齡的城市男生和城市女生分別低2.42厘米、1.65千克、1.42厘米、61毫升和1.99厘米、1.00千克、0.85厘米、44毫升；13歲年齡組農(nóng)村男生、農(nóng)村女生的身高、體重、胸圍、肺活量比同齡的城市男生和城市女生分別低2.66厘米、4.04千克、2.42厘米、196毫升和1.99厘米、1.91千克、1.09厘米、128毫升。

　　邢文華認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和生活水平差異、健康觀念與生活方式的差異和學(xué)校體育衛(wèi)生條件與體育教學(xué)、體育活動(dòng)開(kāi)展情況及重視程度的差異是導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)生身體素質(zhì)差異的三大原因。

　　近年來(lái)，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村居民生活水平的不斷提高，農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況有了明顯改善。2010年，農(nóng)村男女學(xué)生形態(tài)發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)水平首次全面超過(guò)城市男女學(xué)生，而隨著2011年“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的實(shí)施，這種變化趨勢(shì)則更加明顯。

　　北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)馬軍說(shuō)：“2014年調(diào)研結(jié)果顯示，農(nóng)村學(xué)生形態(tài)發(fā)育指標(biāo)超過(guò)城市男生的增長(zhǎng)現(xiàn)象仍然存在，而且農(nóng)村學(xué)生有隨年齡增大而趕超的趨勢(shì)。另外，農(nóng)村學(xué)生因更能吃苦耐勞，在一些身體素質(zhì)指標(biāo)上也超過(guò)了城市學(xué)生。比如立定跳遠(yuǎn)，農(nóng)村男生、農(nóng)村女生分別比城市男生、城市女生高1.79和0.89厘米；耐力跑項(xiàng)目農(nóng)村男生、農(nóng)村女生分別比城市男生、城市女生快5.03和5.02秒；握力項(xiàng)目農(nóng)村男生、農(nóng)村女生分別比城市男生、城市女生高0.55和0.36千克。”

　　此外，此次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，民族地區(qū)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平、營(yíng)養(yǎng)狀況與漢族學(xué)生正在同步增長(zhǎng)。漢族學(xué)生在體質(zhì)健康方面存在的問(wèn)題，少數(shù)民族學(xué)生也同樣存在。

　　值得注意的是，本次調(diào)研結(jié)果顯示，大學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)繼續(xù)下降趨勢(shì)。與2010年相比，19-22歲年齡組男生在速度、爆發(fā)力、力量、耐力、柔韌等身體素質(zhì)指標(biāo)方面有所下降，女生身體素質(zhì)指標(biāo)則有升有降。

　　邢文華認(rèn)為，高中生高考前“拼命”現(xiàn)象嚴(yán)重，大學(xué)一年級(jí)新生往往身體素質(zhì)都普遍較差。

　　與中小學(xué)生相比，大學(xué)生更缺乏體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣且體育鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足。本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，84.16%的大學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)，有15.99%的大學(xué)生不做課間操；有28.22%的大學(xué)生偶爾做課間操，不做或偶爾做課間操的比例明顯高于中小學(xué)生；在26.94%的大學(xué)生不愿意參加長(zhǎng)跑鍛煉，分別比小學(xué)生、初中和高中生高于15.73、8.69、0.18個(gè)百分點(diǎn)；另外，大學(xué)生靜態(tài)活動(dòng)時(shí)間明顯長(zhǎng)于中小學(xué)生。

　　邢文華說(shuō)，目前的大學(xué)體育課改革，教學(xué)內(nèi)容雖然豐富多彩，項(xiàng)目選擇余地也很大，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，缺乏必要的規(guī)定性和導(dǎo)向性的必選項(xiàng)目。

　　中小學(xué)生肥胖檢出率的增幅繼續(xù)加大

　　在“中小學(xué)生肥胖檢出率繼續(xù)增加”的大趨勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)生超重和肥胖檢出率增長(zhǎng)幅度繼2010年首次高于城市學(xué)生后，2014年調(diào)研結(jié)果仍延續(xù)了這種趨勢(shì)。

　　馬軍認(rèn)為，“增加幅度”和“增長(zhǎng)量”是兩個(gè)不同概念：農(nóng)村學(xué)生超重和肥胖發(fā)生晚，基數(shù)低，有一定的增幅就表現(xiàn)很明顯；城市學(xué)生發(fā)生早，基數(shù)較高，故其增幅的表現(xiàn)可能不引起重視，但增長(zhǎng)的絕對(duì)數(shù)量可能很大。他舉例說(shuō)，如2014年城市男生和女生的肥胖檢出率分別為18.17%和9.71%，分別高于農(nóng)村男生和女生肥胖檢出率的4.48%和8.28%。而相比2010年體質(zhì)調(diào)研的結(jié)果，2014年城市男生、女生的肥胖檢出率年平均增長(zhǎng)值分別為2.52和2.174個(gè)百分點(diǎn)，低于農(nóng)村男生、女生的肥胖檢出率年平均增長(zhǎng)值4.74和3.07個(gè)百分點(diǎn)。“不過(guò)，‘農(nóng)村學(xué)生超重肥胖檢出率增幅加大’提示我們，隨著2011年‘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃’的實(shí)施，那種傳統(tǒng)的農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良問(wèn)題實(shí)際上不再嚴(yán)重，今后反而要注意農(nóng)村學(xué)生的肥胖問(wèn)題！”馬軍說(shuō)。

　　中國(guó)教育科學(xué)院體育衛(wèi)生與藝術(shù)研究中心主任吳鍵對(duì)此則認(rèn)為，造成肥胖率高的關(guān)鍵原因和發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，是因“肥胖易感環(huán)境”已經(jīng)或正在形成，表現(xiàn)形式為“以靜代動(dòng)”的生活方式，膳食熱量過(guò)高和不良飲食習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)缺乏等。

　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每天用于做家庭作業(yè)或看電視或用電腦時(shí)間越長(zhǎng)，導(dǎo)致體育鍛煉不足，從而導(dǎo)致肥胖發(fā)生的概率提高。問(wèn)卷調(diào)查顯示，有11.4%的小學(xué)生、38.9%的初中生、46.8%的高中生每日家庭作業(yè)時(shí)間在兩小時(shí)以上。大學(xué)階段的漢族學(xué)生認(rèn)為平均每天用手機(jī)、平板電腦、電子游戲機(jī)、電腦等玩游戲、看視頻或電子書(shū)的時(shí)間在兩小時(shí)以上的報(bào)告率高達(dá)41.7%。

　　邢文華認(rèn)為，控制肥胖需要學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力。他說(shuō)：“要在全社會(huì)普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立平衡膳食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；加強(qiáng)體育鍛煉，特別是每天進(jìn)行1小時(shí)以上的慢跑、快走、游泳、有氧體操、爬山、爬樓梯等有氧鍛煉。在此基礎(chǔ)上，要切實(shí)改變不良飲食習(xí)慣，如少吃高脂肪和油炸食物，少喝甜飲料，多吃水果和蔬菜，減少在外就餐次數(shù)，注意用小碗盛飯等。

　　調(diào)研還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得注意的問(wèn)題，一方面學(xué)生肥胖檢出率居高不下，另一方面部分學(xué)生卻出現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)不良。

　　學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況改善了，為何還有一些學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良呢？馬軍解釋說(shuō)，其實(shí)這并不矛盾。

　　調(diào)研結(jié)果顯示，隨著學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況的持續(xù)改善，低體重和營(yíng)養(yǎng)不良檢出率在進(jìn)一步下降。但由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，部分家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)等，致使日常膳食中所攝入的食物營(yíng)養(yǎng)素品種比較單一，造成兒童少年?duì)I養(yǎng)不良。此外，兒童青少年由于偏食、挑食和過(guò)多吃零食等，致使?fàn)I養(yǎng)攝入不全面、搭配不合理、蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用不能充分發(fā)揮，久而久之，也會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)缺乏。

　　學(xué)生視力不良檢出率繼續(xù)走高，并呈低齡化趨勢(shì)

　　尤其值得重視的一個(gè)信號(hào)是，此次檢測(cè)中不僅各學(xué)段學(xué)生的視力不良檢出率在繼續(xù)走高，而且視力不良的低齡化趨勢(shì)更加明顯。

　　在馬軍看來(lái)，最主要、最直接的原因是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)、上網(wǎng)、看電視、使用手機(jī)等因素導(dǎo)致學(xué)生近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

　　這在此次調(diào)查數(shù)據(jù)中也得到了印證。根據(jù)此次對(duì)26.19萬(wàn)名小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)段學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，14.1%的小學(xué)生、36.9%的初中生、54.1%的高中生感覺(jué)到“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重或比較重”；11.4%的小學(xué)生、38.9%的初中生、46.8%的高中生每日家庭作業(yè)時(shí)間在2小時(shí)以上；有23.8%的中小學(xué)生每天看電視或用電腦時(shí)間在1小時(shí)以上（3.5%的中小學(xué)生超過(guò)3小時(shí)）。

　　此外，相關(guān)分析表明，體育鍛煉、看電視、玩游戲，做作業(yè)及睡眠時(shí)間長(zhǎng)短都與學(xué)生視力不良的發(fā)生有明顯的相關(guān)性。比如，在每天體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)的學(xué)生中，視力不良檢出率高于每天體育鍛煉時(shí)間大于1小時(shí)的學(xué)生；每天睡眠時(shí)間超過(guò)10小時(shí)的學(xué)生發(fā)生視力不良的情況明顯少于每天睡眠不足6小時(shí)的學(xué)生。

　　除了用眼過(guò)度等誘因之外，究竟還有什么原因?qū)е聦W(xué)生近視呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)？馬軍從醫(yī)學(xué)角度分析認(rèn)為，主要原因有兩個(gè)方面：一是生物現(xiàn)象。從幼兒起，其視力有個(gè)“正視化”過(guò)程，即：先是生理性遠(yuǎn)視，逐漸走向“正視”，其后若不注意預(yù)防，將進(jìn)入近視。這一過(guò)程，關(guān)鍵取決于眼軸的發(fā)育；從事視近工作的負(fù)擔(dān)越重，持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，眼軸將越早被過(guò)度抻長(zhǎng)，越早結(jié)束“正視化進(jìn)程”而開(kāi)始近視；眼軸被抻長(zhǎng)的距離越長(zhǎng)，近視程度越嚴(yán)重。可見(jiàn)，眼軸長(zhǎng)度是其中的關(guān)鍵。但是，眼軸的長(zhǎng)度和身高的相關(guān)性比眼軸長(zhǎng)度和年齡的相關(guān)性更高。現(xiàn)在的6-7歲孩子比二三十年前平均長(zhǎng)高了6-8厘米，眼軸長(zhǎng)度隨之增大。所以，以往的兒童平均要到9歲才開(kāi)始近視，而現(xiàn)在可能提前到7歲甚至更早，這就是所謂的“低齡化”的解剖學(xué)基礎(chǔ)。二是人為因素。現(xiàn)代社會(huì)，需要用眼處越來(lái)越多，例如看電視、玩游戲機(jī)等；加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)望子成龍心切，從孩子3-4歲起就安排參加各種培訓(xùn)班，而許多孩子的幼兒園生活其實(shí)幾乎是在“上小學(xué)”。這樣過(guò)度、過(guò)早的大負(fù)荷用眼，是導(dǎo)致近視低齡化的更重要原因。

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近20.2%的中學(xué)生每天用于上網(wǎng)、看電視、玩游戲的時(shí)間近一個(gè)小時(shí)；在雙休日，有14.8%的中學(xué)生眼睛停留在“屏幕”上的時(shí)間超過(guò)120分鐘。過(guò)多的時(shí)間做作業(yè)或沉迷于網(wǎng)絡(luò)，青少年幾乎沒(méi)有體育活動(dòng)時(shí)間，更難形成健康的生活方式和行為習(xí)慣。

　　有關(guān)專家指出，控制近視低齡化趨勢(shì)，沒(méi)有特殊的解決方法，只有讓孩子真正減負(fù)，回到他們真正的童年世界，以“玩”為主，寓早期教育于“玩”之中。

　　馬軍認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就需要學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同努力。首先，全社會(huì)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，在評(píng)價(jià)學(xué)校、老師、學(xué)生時(shí)不能只看分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，更不能以犧牲學(xué)生身體健康為代價(jià)來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的提高。其次，要堅(jiān)持綜合防控原則，針對(duì)導(dǎo)致近視發(fā)生的多種因素，采取綜合防控措施，包括減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生近距離用眼時(shí)間；改善學(xué)生用眼衛(wèi)生的條件，創(chuàng)建良好的視覺(jué)環(huán)境；普及視力保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣；落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉等。再其次，要把“防近”工作作為學(xué)校日常工作，貫穿到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中，使“防近”工作經(jīng)常化、制度化。最后，要充分發(fā)揮全體教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的作用，建立教師全員參與，學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，形成全社會(huì)共同做好學(xué)生近視眼防控工作的合力。

　　改善學(xué)生體質(zhì)還有很長(zhǎng)的路要走

　　根據(jù)此次的調(diào)研數(shù)據(jù)，雖然我國(guó)學(xué)生身體素質(zhì)仍存在一些突出問(wèn)題，但總體上呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢(shì)。這種向好趨勢(shì)的背后，其實(shí)與相關(guān)政策的配套實(shí)施密切相關(guān)。其中，也有不少經(jīng)驗(yàn)可循。

　　據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司巡視員廖文科介紹，青少年體質(zhì)健康水平出現(xiàn)積極的變化，原因是多方面的，政策導(dǎo)向和推進(jìn)落實(shí)是關(guān)鍵：一是義務(wù)教育階段“減負(fù)”、取消“小升初”考試、小學(xué)畢業(yè)就近入學(xué)政策的逐步落實(shí)，在一定程度上緩解了小學(xué)甚至初中階段學(xué)生的升學(xué)壓力；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的逐步實(shí)施、以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)的課程改革的推進(jìn)，在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性。

　　與此同時(shí)，教育部還聯(lián)合相關(guān)部委制定并出臺(tái)了一系列促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的政策措施，包括先后頒布了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)辦法、中小學(xué)體育工作評(píng)估辦法、國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生健康體檢管理辦法、中小學(xué)近視眼防控工作方案、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法等。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育督導(dǎo)、學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)符合公示政策的出臺(tái)激發(fā)了各地重視學(xué)校體育的積極性。

　　事實(shí)上，除了政策支持，相關(guān)制度的建立也功不可沒(méi)。近幾年，為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生身體素質(zhì)下滑的趨勢(shì)，我國(guó)還建立了加強(qiáng)青少年體育部際聯(lián)席會(huì)議制度、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度、學(xué)生健康體檢制度、學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估制度、初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度、大課間體育鍛煉制度等。尤其是中考體育加分制度的全面實(shí)施，調(diào)動(dòng)了初中學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。數(shù)據(jù)表明，初中生各項(xiàng)體質(zhì)健康指標(biāo)出現(xiàn)積極變化的趨勢(shì)最為明顯。

　　對(duì)于本次調(diào)研中出現(xiàn)的學(xué)生部分身體素質(zhì)指標(biāo)“向下”趨勢(shì)，專家學(xué)者們普遍寄望于繼續(xù)加強(qiáng)青少年體育鍛煉。此前公布的2014年全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查結(jié)果顯示，6至19歲的兒童青少年體育鍛煉參與度較高，其中每周參加1次及以上體育鍛煉（包含體育課、課外體育活動(dòng)以及校外體育鍛煉）的占94.6%。

　　教育部體衛(wèi)藝司巡視員廖文科指出，國(guó)家對(duì)學(xué)校規(guī)定是每天鍛煉一小時(shí)，而受學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)、學(xué)校辦學(xué)條件等因素影響，這在很多學(xué)校目前還沒(méi)做到。

　　廖文科說(shuō)：“我們經(jīng)常講，學(xué)校體育‘說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要’。究其根本原因就在于，‘學(xué)校體育和藝術(shù)教育做得好與不好，做得多與少，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)學(xué)校、每一個(gè)地區(qū)都沒(méi)有任何的影響’。也就是說(shuō)，在評(píng)價(jià)學(xué)生的體系、評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的體系和評(píng)價(jià)地區(qū)教育發(fā)展時(shí)，沒(méi)有把學(xué)生體質(zhì)健康的好壞作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。”

　　學(xué)校辦學(xué)條件對(duì)部分地區(qū)學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉也有一定的影響。廖文科坦言，在解決有學(xué)上的問(wèn)題時(shí)，各地一般不會(huì)優(yōu)先考慮體育。一些城市學(xué)校雖然有經(jīng)費(fèi)，各方面條件也有保障，但由于學(xué)校本身的占地面積小，無(wú)法建設(shè)相關(guān)的體育場(chǎng)地，所以一些對(duì)場(chǎng)地要求比較高的體育運(yùn)動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。“當(dāng)然，從客觀上來(lái)講，如教師、場(chǎng)地與器材的不足等也是一個(gè)重要的影響因素。”他說(shuō)。

　　吳鍵則對(duì)此認(rèn)為，現(xiàn)在，我國(guó)許多家庭以及社會(huì)對(duì)體育在培養(yǎng)孩子各方面能力的作用認(rèn)識(shí)還很不到位，遠(yuǎn)不及西方發(fā)達(dá)國(guó)家，“家長(zhǎng)在選好學(xué)校的時(shí)候幾乎不關(guān)心學(xué)校有幾個(gè)體育教師、有沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只要能讓孩子考高分，怎么樣都行，這種社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)際上也不利于學(xué)校體育工作的開(kāi)展。”

　　廖文科在接受記者采訪時(shí)表示，黨的十八屆三中全會(huì)提出“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。”為貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)學(xué)校體育、促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工作要求，教育部會(huì)同相關(guān)部門已經(jīng)從“健康第一”理念樹(shù)立、政策制度建設(shè)、工作機(jī)制建立、辦學(xué)行為規(guī)范、教育教學(xué)改革、教學(xué)環(huán)境與條件改善、一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間落實(shí)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)等方面開(kāi)展了大量卓有成效的工作。

　　但是，受諸多因素的制約，導(dǎo)致學(xué)生的體質(zhì)健康狀況依然存在一些突出問(wèn)題，一些指標(biāo)堪憂。

　　實(shí)際上，學(xué)生體質(zhì)健康在一個(gè)時(shí)期出現(xiàn)整體下降現(xiàn)象，在許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣存在。文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)，由于生活方式改變，許多國(guó)家青少年體質(zhì)健康狀況面臨與我國(guó)青少年相同的問(wèn)題：肥胖已成為很多國(guó)家青少年面臨的主要健康挑戰(zhàn)，許多國(guó)家面臨營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不良的雙重挑戰(zhàn)；近視已成為亞洲相關(guān)國(guó)家和地區(qū)青少年面臨的主要健康問(wèn)題，且亞洲兒童近視率普遍高于歐洲兒童；青少年耐力等身體素質(zhì)下滑也呈現(xiàn)出國(guó)際趨勢(shì)，運(yùn)動(dòng)不足已成為世界青少年普遍存在的問(wèn)題。

　　“有所不同的是，從1995年至2005年，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的整體下降速度相對(duì)較快，2005年至2015年，隨著中央及地方各級(jí)教育部門的重視，積極采取有效措施，我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況相較于前10年已經(jīng)有了很大的改善。”邢文華說(shuō)，這意味著改善學(xué)生體質(zhì)，不可能一蹴而就，非一日之功，今后還有很長(zhǎng)一段路要走。