當前位置：首頁 > 正文

沈陽于洪區實施平民教育三萬多孩子共同感受

發布時間:2015-11-20 11:48:15

瀏覽量:

分享到:

沈陽于洪區實施平民教育三萬多孩子共同感受

　　黑龍江省牡丹江市的王師傅在沈陽市于洪區干油漆活。他一直想給上小學的兒子小悅買臺電腦，怎奈囊中羞澀，總覺得愧對兒子。前不久，小悅放學回家高興地說：“爸爸，您不用給我買電腦了。今天上電腦課，學校的電腦比咱家電視還大，可以畫畫、設計、做練習題，里面好玩兒的東西可多了……”

　　小悅所在的于洪新城第二小學原本是村辦小學，幾年前還是低矮平房，夏天漏雨、冬天透風，連個像樣的廁所都沒有，更別提操場有多寒磣了……可是，伴隨著“教育強區”的鏗鏘腳步，區教育局將三所村辦小學資源整合，建成了現代化的新城第二小學。新學校不僅樓房聳立、綠草如茵、設施先進，而且還請來了“沈陽市教育專家”王雅茹擔任校長。昔日的村辦小學，如今成了當地的名校，孩子們是最大的受益者。家長們說，能在這樣好的學校上學，不光是孩子的福氣，也是我們全家的運氣。

　　讓教育公平扎根平民土壤

　　新城第二小學的變化，正是于洪區實施平民教育、推進教育公平的一個縮影。展開于洪區的版圖，會看到一個典型的城鄉接合區域，城區農村交錯復雜，外來務工人口眾多。“像陽光一樣呵護每一個孩子幸福成長”“讓三萬多孩子在家門口都能上好學校”——于洪人不僅這樣想，而且這樣做。近幾年，于洪區委、區政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，明確了“創建基礎教育強區，打造優質均衡教育”的發展方向，構建了以“優質與均衡并進、潛力與活力并蓄”為基本特征的教育模式。區委書記王一兵說：“在全區積極打造富裕、幸福、生態、和諧新于洪的大環境下，教育要和于勢、先于時，擔當起在平民土壤中實現高水平均衡發展的大作為。”

　　推行學區一體化管理，是于洪區著力推進教育均衡發展的“招數”之一。全區義務教育階段49所學校被劃分為7個學區。學區以優質學校為核心，吸納周邊不同層次的學校，按照“師資優質化、活動一體化、教研整體化、發展特色化”的模式進行學區管理，讓學校之間結對子，從而形成均衡發展新格局。通過實施“引領、互動、共享、提高”為主題的一體化管理，不同學校形成了教育教學發展共同體；通過“抱團發展”，學區內各個學校實現了資源整合與優勢互補。一些教育專家評價說，學區化管理成了培育優質學校的孵化器，有效促進了區域教育優質均衡發展，“在家門口都能上好學校”真的由理想變成了現實。

　　“接受公平優質的教育，是每一個孩子的權利。”于洪區教育局局長關鳳艷說，為了讓外鄉孩子與本地學生共享優質教育資源，于洪區積極主動接收外來務工人員子女進入公辦學校就讀，義務教育階段的所有學生都能就近按學區入學，沒有城鄉之別和地域之分。目前，于洪區接收了沈陽市68%的外來務工人員隨遷子女，在公辦學校就學率達到100%。

　　讓每一顆星星都閃閃發光

　　“向幸福出發”“實施陽光教育，引領幸福人生”“為孩子擁有美好的童年服務，為孩子擁有幸福的人生奠基”……在于洪區的許多學校，以“幸福”為主題和目標的辦學理念，像空氣一樣彌漫在校園里。

　　解放學校處在于洪區最偏遠的鄉鎮。可是不論教學樓、運動場還是教學儀器、實驗設備，這里一點也不比城里的學校差。前不久，學校又迎來了一位全區有名的校長——李偉華。李校長原在市區的一所學校任職，干得很出色，被評為屈指可數的“沈陽市教育專家”。為了改變偏遠農村學校的面貌，他欣然服從組織安排，來到解放學校走馬上任。他說，雖然離家遠了點，可是每天看到孩子們快樂幸福的笑臉，心里就覺得很充實很滿足。

　　在于洪區，像李偉華這樣從城區到農村任職任教的校長和老師還真不少。這兩年，于洪區實行義務教育階段校長教師交流輪崗制度，優質學校向薄弱學校流動，超編學校向缺編學校流動。今年重點實施校級干部交流，目前已輪崗交流41人，占全區校級干部的21%，下一步教師交流也將全面鋪開。干部教師隊伍的輪崗交流，為實現義務教育高水平均衡發展提供了人力資源保障。《2014年遼寧省縣域義務教育均衡發展監測報告》顯示：于洪區初中發展水平、均衡指數為沈陽市最高，義務教育階段學校發展水平在全省100個縣區中名列前茅。

　　于臺小學“云雀”合唱團獲沈陽市首屆童聲合唱比賽金獎，170中學在全國高中健美操比賽中榮獲一等獎，東平湖一小被評為省級科技特色學校，新城一小學生的科技作品獲省級獎項……在均衡發展的基礎上追求優質和特色，于洪區各個學校僅去年就榮獲了多種大獎。

　　結合學生的興趣愛好和個性特長，于洪區的每一所學校都開發了校本課程，建設了專用教室，開展特色教育。有的學校開展航模，有的學校普及足球；有的以書法為課程，有的以剪紙為特色；有的教太極扇，有的練跆拳道；花式跳繩、健美操、乒乓球、七巧板、合唱、手球等等，科目豐富，異彩紛呈，12所學校因此被評為市級特色品牌學校。同時，以“經典文化育人工程”為載體，全區中小學廣泛開展優秀傳統文化教育，以經典美德教育凸顯德育特色。一位老校長形象地說，我們這樣做，就是為了讓每一朵花兒都自由綻放，每一顆星星都閃閃發光，每一個孩子都幸福成長。