全通教育打造“教學(xué)管家”生態(tài)閉環(huán)

發(fā)布時間:2015-10-30 03:47:01

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　　2015年10月24日至25日，在浙江省杭州市白馬湖國際會展中心舉行的第十五屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇(以下簡稱“論壇”)上，這些互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展議題進一步被熱議和深化。同步開展的2015年全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會上，廣東全通教育股份有限公司(以下簡稱“全通教育”)首次打造“全課云”主題館參展，場面火爆。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”教學(xué)創(chuàng)新分論壇上，全通教育首席市場官葉學(xué)展發(fā)表了“創(chuàng)課——驅(qū)動翻轉(zhuǎn)課堂引擎”為主題的技術(shù)報告。葉學(xué)展在報告中，重點分析了“MOOC浪潮下，中國教育的發(fā)展趨勢”。MOOC(massive open online courses)，即大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程。葉學(xué)展認(rèn)為，搭建一個給K12階段學(xué)生使用的MOOC遠比成人版的MOOC更加困難，而經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，混合學(xué)習(xí)是最有效的教育模式，即SPOC(Small Private Online Course)，小規(guī)模私有在線課程?；居谶@一概念分析，全通教育打造了一個作為翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)引擎的創(chuàng)課平臺。

　　創(chuàng)課集校內(nèi)和校際SPOC學(xué)習(xí)平臺和混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂引擎于一體，讓老師隨時隨地自由教，學(xué)生隨時隨地自由學(xué)。除了在線測試和即測即評、測試題庫、一站式作業(yè)管理、成績管理等基本功理，基于大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，創(chuàng)課還創(chuàng)造性的設(shè)置了兩個閉環(huán)，一個是學(xué)生學(xué)習(xí)情況實時反饋，一個是老師教學(xué)情況實時反饋，且打通了校與校之間的教學(xué)資源對接和整合。創(chuàng)課支持多校共建一個SPOC平臺、多校共同建設(shè)課程資源和備課資源，學(xué)生也可以跨校修課。創(chuàng)課采用了極簡的UI設(shè)計，而由公有云和私有云組成的云服務(wù)，徹底實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+教育的無縫對接。

　　論壇由教育部教育管理信息中心、國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(華中師范大學(xué))及浙江省教育廳主辦。作為突出貢獻合作單位，全通教育深度參與論壇主體環(huán)節(jié)。

　　主論壇上，在教育部教育管理信息中心主任展?jié)闹鞒窒?，全通教育首席產(chǎn)品官崔勇發(fā)表以“做校園的首席信息官”為主題的技術(shù)演講，崔勇認(rèn)為，具有變革意義的互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品應(yīng)該具備“三有”功能，老師有信心、讓產(chǎn)品有驅(qū)動和讓運營有服務(wù)。在以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’與教育教學(xué)變革”為主題的高端對話中，全通教育基礎(chǔ)設(shè)施投資管理有限公司董事總經(jīng)理、全通教育高級副總裁孟廣林與楊波、施建國等教育專家展開對話。孟廣林認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)+教育是一個持續(xù)投入的過程，從市場角度而言，教育信息化的技術(shù)壁壘已經(jīng)打破，農(nóng)業(yè)都要實現(xiàn)現(xiàn)代化了，教育為什么不能？教育信息化行業(yè)推進的關(guān)鍵性問題在于政府和企業(yè)資源整合、企業(yè)商業(yè)模式轉(zhuǎn)型和教育從業(yè)者的觀念轉(zhuǎn)變。

　　在學(xué)前教育信息化分論壇環(huán)節(jié)中，全通教育西安研究院院長張威就“互聯(lián)網(wǎng)如何幫助幼兒園創(chuàng)造價值”主題進行了技術(shù)報告。張威介紹到，全通教育在幼教方面的布局，從硬件和軟件兩個方面構(gòu)建。幼教的剛需是一個從教到管的綜合解決方案。全通教育通過互聯(lián)網(wǎng)+教育技術(shù)解決了70%的幼教流程問題，讓幼教老師可以有更多的時間和精力關(guān)注幼兒本身的發(fā)展。

　　國家總理李克強在2015年的《政府工作報告》中首次提出：“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合。”2015年也是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》承上啟下的關(guān)鍵之年，也恰逢信息技術(shù)正在進入以云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和社交媒體為代表的新時代。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，如何教學(xué)相長？根據(jù)國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃“中學(xué)專任教師工作量狀況及標(biāo)準(zhǔn)研究”數(shù)據(jù)顯示，中國的中學(xué)教師平均每天工作時間是12.5個小時，針對普通存在的“過度疲勞”，如何實現(xiàn)教學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)+管理？家庭教育又該如何與教育信息化接軌？

　　全通教育作為中國優(yōu)質(zhì)K12在線教育平臺，著力打造“教·學(xué)·管·家”生態(tài)閉環(huán)。2015年全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會上，全通教育首次參展。位于展覽會核心區(qū)域的全通教育展館以“全課云”為主題，通過現(xiàn)場教學(xué)、互動體驗、互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)講解，展示全課云智慧教育云平臺。崔勇在主論壇上強化全課云“做校園首席信息官”的互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品定位，全課云包括智慧校務(wù)、智慧安全、智慧教學(xué)、智慧教室、智慧大數(shù)據(jù)、智慧學(xué)習(xí)、智慧成長和智慧云等八大版塊，為學(xué)校提供開放的基礎(chǔ)平臺、智能化的資源平臺、智慧管理平臺三大平臺。

　　據(jù)崔勇介紹，智慧安全、智慧教學(xué)、智慧教室和智慧云是“全課云”產(chǎn)品的最大特色所在。智慧安全包含傳統(tǒng)門禁、考勤、校車、宿舍、飯?zhí)?、圖書館功能的一卡通服務(wù)；智慧教學(xué)整合了智慧資源平臺與大數(shù)據(jù)能力，實現(xiàn)對課前、課中、課后的全過程支持；智慧教室通過互動教學(xué)多媒體系統(tǒng)快速建立討論小組，進行分享式教學(xué)；智慧云與金山云合作，為校園和教育管理部門提供云服務(wù)。

　　葉學(xué)展補充到，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，全通教育不僅專注于教、學(xué)、管，更將著力于提升家庭教育智慧產(chǎn)品的打造和理念傳播。10月31日至11月1日，由全通教育全程支持的“2015年家庭教育國際論壇”將在廣東省中山市舉行。該論壇將以“教育始于家庭”為主題，集結(jié)世界著名經(jīng)濟學(xué)、未來學(xué)家約翰·奈斯比特，全球社會、經(jīng)濟、政治趨勢觀察家多麗絲·奈斯比特，韓國原教育部部長文龍鱗，日本明治大學(xué)教育學(xué)博士諸富祥彥，教育部原副部長、國家教育咨詢委員會委員王湛等國際國內(nèi)知名專家和學(xué)者，進行國際家庭教育的案例分析和趨勢研討，為全通教育的家庭教育的產(chǎn)品版塊助力。

　　全通教育成立于2005年，一直專注于教育信息化領(lǐng)域的研發(fā)與服務(wù)，是中國跨省份跨區(qū)域運營“平臺+渠道+內(nèi)容”的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。2014年，全通教育在深交所創(chuàng)業(yè)板上市(股票代碼 300359)，志在打造全國最大的K12領(lǐng)域“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，以信息技術(shù)服務(wù)教育，形成智慧教育生態(tài)圈。