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職業教育機制創新之路

發布時間:2015-08-31 11:43:20

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近年來，我國職業教育快速發展，體系建設穩步推進，培養培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業作出了重要貢獻?！秶鴦赵宏P于加快發展現代職業教育的決定》明確指出要深化產教融合、校企合作，充分發揮市場機制的作用，引導社會力量參與辦學，擴大優質教學資源，激發學校辦學活力，促進職業教育與社會需要緊密結合。
合作辦學+合作育人
以創新校企合作體制、機制為突破口，學院充分發揮聯盟成員各自在技術、人才和管理等方面的優勢，在聯盟單位掛牌設立“校外實習實訓基地”、“教學練戰一體化教學基地”等。德陽市技防辦也在學院設立了“德陽市安防行業人力資源培訓基地”。與浙江宇視科技有限公司合作共建“安防宇視科技學院”。
創新合作育人機制。學院與聯盟成員單位合作成立了教學指導委員會，根據行業、企業培養人才規格的要求，完善了安全防范技術專業的人才培養方案、共同開發了10門專業教材和實訓指導書；建立了學院、聯盟成員單位互訪制度，德陽市技防辦、德陽市中建聯科技有限公司等多家成員單位選派優秀技術骨干到學院做兼職教師、多位行業專家、一線技術能手多次到學院開展職業認知教育和專業技術講座，學院也選派優秀專業教師到企業掛職實踐、業務交流。
搭建校企人才供需平臺
聯盟成立了就業指導委員會，負責溝通學院、行業企業和人才市場三方供需信息，拓展就業渠道，使聯盟單位在畢業生就業指導、就業招聘會及專場洽談會等方面最大程度地提供方便，讓該院安防專業畢業生能順利落實頂崗實習崗位。聯盟企業杭州?？低曈邢薰?、德陽中建聯科技有限公司等行業專家還定期為安防畢業生舉行頂崗實習、就業指導培訓；聯盟成員還專門參加學院畢業生就業招聘會及專場洽談會，為學生就業提供崗位。
“政行校企”多方合作模式
根據目前我國職業教育的現狀，校企合作因受國家法律法規不健全、政府推動力不足、缺乏有效機制等因素的影響，嚴重制約了校企合作的深入發展。為解決這一長期困擾學院發展的問題，學院在辦學實踐中積極探索政、行、校、企多方合作的新辦學模式。
學院安全防范技術專業立足適應成德綿區域安防產業發展需求，以“職教聯盟、校企合作、產業對接”為紐帶，借助學院作為四川省社會公共安全行業協會理事單位的平臺，依托省市安防行業主管機關和省市社會公共安全行業協會，創新合作辦學長效機制，于2012年3月份組建了包括四川九州視訊科技有限公司、四川大宇信息系統有限公司、成都中英銳達科技有限公司等10多家安防企業在內的四川省安全防范技術職業教育聯盟，通過了《四川安防職教聯盟章程》，并簽訂了《四川安防職教聯盟合作協議書》，搭建起了合作辦學的平臺。
四川安防職業教育聯盟以“政行校企”四方驅動為體制架構，以校企“四合作”、“五對接”為主線，以“互惠共贏”為機制，以“產教融合”為目標，“政行校企”四方各司其職、相互協作，促進校企的深度合作和工學的緊密結合，為全面提高人才培養質量和服務經濟社會發展能力打下了堅實的基礎。
截至2015年，聯盟已發展了包括杭州?？低晹底旨夹g股份有限公司、浙江大華技術股份有限公司、浙江宇視科技有限公司、成都亞光電子股份有限公司等省內外知名企業在內的43家成員單位。
與行業深度合作互利互惠
學院利用已有的專業建設基礎，通過為行業企業提供服務，找到了與行業深度合作的契合點，有效形成了“互利互惠、合作共贏”機制。聯盟成員積極支持學院的課程建設、師資隊伍建設、實踐基地建設和職業技能大賽等。學院作為省安協理事會單位，牽頭起草了《四川省社會公共安全行業協會企業資質等級管理辦法（草案）》，受省人社部門委托，完成了四川省“安全防范系統安裝維護員”國家職業資格證書考證的題庫建設工作，積極推薦安防專業骨干教師加入四川省安全技術防范專家庫，參加了公安部“德陽市城市聯網報警和社會治安面動態視頻監控系統”的驗收結題工作；參與四川省安防行業從業人員上崗培訓教材的編寫，為樂山市、遂寧市安防從業人員開展了專業技能培訓；連續多年派師生參加成都市國際安防展、杭州?？低曅庐a品德陽發布會、宇視科技公司新技術新產品推廣會等交流活動；學院還和德陽市技防辦等單位聯合申報橫向科研課題。
構建四川安防職業教育聯盟
多元合作發展平臺+校企深度合作示范建設期間，學院以產教融合為主線，以利益分享的市場共贏機制，通過合作育人體制機制創新，會同政府、行業協會、企業和其他社會組織，完善了四川安防職業教育聯盟，形成了多元合作的平臺，實現“行業主導，‘政行校企’四方聯動”的辦學體制機制，在人才培養模式改革、雙師隊伍建設、課程開發、實訓基地建設、培訓及技能鑒定、教學質量監控等方面深度實現了校企合作。
深度校企合作的關鍵在于機制，保障在于制度。在示范院校建設過程中，學院在努力搭建聯盟平臺的同時，建立健全了各項規章制度，保障了校企合作健康良性發展。
依托職教聯盟立足三個中心建設
聯盟打造了“創新、創業”中心、“職業技能鑒定”中心、“繼續教育（培訓）”中心，通過三個中心搭建起了更廣泛的校企合作平臺，豐富了校企合作路徑，提升了合作層次。在廣泛地參與到校企合作的過程中，學院充分利用企業資源，在技術、資金、人力、場地等方面給予學生大力扶持，鼓勵學生創新創業。利用擁有的優質項目資源，在創業服務、創業指導、創業培訓、創業投資等方面打造自身的創新創業生態系統，通過建立自生長、自連接、自繁衍的機制，推動企業全面創新、不斷進化、持續發展。
職教聯盟四方聯動
“職教聯盟、四方聯動、工學交替四四三”是指四川省安防職業教育聯盟；政府、行業、學院、企業四方聯動；人才培養過程體現四個方面融合、設計四個工學交替階段、實現三種能力的逐步遞進。“職教聯盟，四方聯動”，即通過職教聯盟平臺，實現“政行校企”四方有機合作，在聯盟成員的支持下共同開發課程、共建師資隊伍、共建實踐教學基地，以保障人才培養路徑的實施。
基于“政行校企”四方驅動的四川安防職業教育聯盟，通過“政行校企”四方驅動體制創新，政府主導、行業引導平臺搭建，使專業隨經濟發展方式轉變而“動”，跟產業調整升級而“走”，圍繞企業技術技能型人才需要而“轉”，適應市場需要而“變”，這樣，將使學院在人才培養、終身教育、技術創新、社會服務等方面的輻射作用和影響力越來越大，切實有效地與地方經濟社會發展形成良性互動，在校企合作過程中建立起互惠共贏機制，企業也把職業教育的育人功能融入企業價值鏈中，進一步提高校企融合度，開辟出一條校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的新途徑。