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共同努力進一步辦好職業教育

發布時間:2015-08-28 02:27:57

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2015年6月17日,習近平總書記考察清鎮職教城省機械工業學校時再次指出,職業教育是我國教育體系中的重要組成部分,是培養高素質技能型人才的基礎工程,要上下共同努力進一步辦好。總書記視察職教城時對學生的勉勵和殷切希望,對職業教育功能作用的定位和上下努力進一步辦好的明確要求,為我們做好當前和今后一個時期工作提供了根本遵循、理論指導和行動指南。全省職教戰線廣大干部職工將認真學習貫徹習近平總書記寧德扶貧開發重要思想,以弱鳥先飛的意識、滴水穿石的精神、馬上就辦的作風加快發展具有貴州特色的現代職業教育。

滴水穿石　做好“四規”提質量

發展職業教育,我們必須要有滴水穿石的精神,積跬步、至千里。當前,我省職業教育工作要著力做好“四個規”。

完善規劃。目前,我省中職學校點多、面廣、校均規模小、與產業結合度低,高職院校設置和人才培養不能很好覆蓋省內重點產業。我省必須“趕、轉、改”并舉,注重頂層設計,加快構建以清鎮職教城為核心發展體,以畢節、黔西南、遵義、銅仁等市(州)職教園區為兩翼,以多個縣級職業學校為節點的“一體兩翼多節點”空間布局。將中職學校由目前的209所調整優化到140所左右,高職學校由32所發展到40所左右。科學配置教學資源和專業設置,努力形成結構合理、緊扣產業、各具特色、錯位發展的專業體系。

做大規模。今年要全面完成中職“百校大戰”項目建設、實現基本改善辦學條件的目標,清鎮職教城基本建成,成為全省產教互動、教城互動、職教改革、技能培訓的創新區、引領區、示范區。今年中職要完成招生30萬人、在校生達到85萬人,實現基本普及高中階段教育,普職比例大體相當的目標,高職辦學規模要達到20萬人以上,實現滿足人民群眾學有所教需求,滿足經濟社會發展對大規模技能人才的需求。

把握規律。把立德樹人擺在職業教育工作的首位,以促進就業為導向、以服務發展為宗旨辦學,建立政府引導、行業指導、企業參與的辦學機制。深化校企合作,不斷提升職業教育服務地方經濟社會建設的能力。利用職教城聚集辦學平臺,舉辦好全省職業院校“一賽一節一會活動”(技能大賽、文化藝術節、體育運動會)。注重中華傳統文化教育和體育教學,深入開展與東部地區職業院校聯合招生合作辦學,辦好中國-東盟教育交流周職業教育相關活動,深化改革擴大開放。

規范辦學。規范師資建設。按照教育關于職業院校設置標準要求,通過“招聘轉合”(招考、聘用、轉型、整合)等措施,建設一支數量充足、結構合理、素質優良的職教師資隊伍。規范教育教學標準。教育部門與行業、用人單位共同研究制定規范職業資格標準、專業設置、教學課程、質量評價等方面標準,培養基礎扎實,素質優良,技術過硬的技術技能人才。規范資金項目管理。近年職教領域涉及項目多、資金量大,在廉潔自律方面理應有更高要求,決不讓腐敗玷污教育這一方凈土。

弱鳥先飛　率先突破謀發展

職業教育是國民經濟和社會發展的重要基礎,在貴州科學發展、后發趕超、同步小康的征程中,職業教育肩負繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、科教興黔、建設先進文化等重要使命。“十二五”以來,省委、省政府高度重視職業教育工作,堅持教育優先發展、職教率先突破,推動職業教育發展實現了“三個全國率先”:一是堅持窮省辦大教育,實施教育9+3計劃,在全國首批率先實施免費中職教育。二是注重頂層設計,在全國率先編制《現代職業教育體系建設規劃(2013—2020年)》。三是強化法制保障,在全國率先出臺職業教育條例。我省多數職業院校面貌發生翻天覆地的變化,數以十萬計貧困家庭學生實現職教一人、就業一個、脫貧一家。但面對同步小康的要求和人民群眾上好學的需要,我省職業教育在辦學條件、模式、質量等方面仍有較大差距。我們必須樹立弱鳥先飛的意識,把教育作為最長遠民生,作為改變貴州、挖掉窮根的治本之策,堅持窮省辦大教育,堅持教育優先發展,推動職教率先突破。

馬上就辦　職教興黔拔窮根

全省各級教育部門和職業院校要充分認識習近平總書記視察我省職業院校的重大意義,切實把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來,推動形成新一輪加快發展的熱潮,推動講話精神在職業院校廣大師生中落地生根、開花結果。要緊密結合實際,以馬上就辦的作風,研究貫徹落實意見和政策措施,加快發展具有貴州特色的現代職業教育,助推實現與全國同步小康的貴州中國夢。

服務五大新興產業。充分發揮職業教育作為貴州“四化同步”的支柱石、產業發展的助推器、脫貧致富的直通車、社會穩定的安全閥、促進就業的增量池的作用,緊緊圍繞以大數據為引領的電子信息產業,以大健康為目標的醫藥養生產業、以綠色有機無公害為標準的現代山地高效農業,以民族和山地為特色的文化旅游業,以節能環保低碳為主導的新型建筑材料業等五大新興產業,構建緊扣產業、錯位發展、動態調整的專業體系。探索“產業園區+標準廠房+職業教育”模式,推動“學校辦到園區去、車間搬到校園來、專業圍著產業辦、畢業就近找工作”。推動產教融合、教城融合,服務工業強省和城鎮化帶動戰略。注重學生職業道德和職業精神培養,推動大眾創業、萬眾創新。

服務扶貧攻堅。治貧先治愚,教育是挖掉窮根的關鍵,是最有效的造血式扶貧,職業教育是脫貧致富的直通車。“十三五”期間職業教育要培養165萬技術技能人才,為200萬戶貧困家庭每戶至少培養或培訓1人帶動家庭脫貧,面向農民農村和城鎮困難就業人員、退役軍人、返鄉農民工等群體實施1000萬人次職業技能培訓。按照省委、省政府扶貧攻堅“33668”行動計劃,省教育廳、省扶貧辦決定,從2015年起連續三年,10所優質省屬職業院校每年舉辦全免費“威寧班”、“赫章班”,力爭培養6000名學生就業帶動6000個貧困家庭脫貧。