記者從省人社廳獲悉,為了做好技工教育資源優(yōu)化整合,我省從今年起將撤并一批技工院校,在資源整合工作完成前,全省不再審批設(shè)立新的技工院校。
目前來(lái)看,我省技工教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,技工院校數(shù)量過多發(fā)展不均衡,部分技工院校辦學(xué)條件薄弱,影響了我省技工教育的健康可持續(xù)發(fā)展。我省將從今年起用兩年時(shí)間,采取撤并、聯(lián)合辦學(xué)、劃轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)型等形式,逐步將全省技工院校數(shù)量由現(xiàn)在的251所調(diào)減到140所左右,形成總量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、辦學(xué)質(zhì)量和水平較高、適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)需要的現(xiàn)代技工教育體系。
我省技工教育資源優(yōu)化整合將遵循四大基本原則,即政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與,市場(chǎng)引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃,高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展,項(xiàng)目導(dǎo)向、資源共享。根據(jù)我省人口分布、產(chǎn)業(yè)因素和技工教育發(fā)展趨勢(shì)統(tǒng)籌規(guī)劃我省技工院校的區(qū)域布局、結(jié)構(gòu)布局、專業(yè)布局和資源配置并組織實(shí)施好技工院校的資源整合工作。每個(gè)市(區(qū))通過整合,一般要保留1所技師學(xué)院或高級(jí)技校,保留3至5所發(fā)展良好,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要并達(dá)到省級(jí)技工院校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的技工院校。
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