用心解讀成長的煩惱

發(fā)布時(shí)間:2015-06-11 07:21:42

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用心解讀成長的煩惱

“如今，社會功利化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，而許多父母也把所有的期待都放到了唯一的孩子身上。壓力之下，大多數(shù)孩子在成長過程中都會或多或少地出現(xiàn)一些心理上的問題。”南京大學(xué)心理健康教育與研究中心副主任費(fèi)俊峰說，“不過，這些問題大多屬于孩子們成長的煩惱，只要引導(dǎo)得當(dāng)，就能幫助他們越過這些生命中的‘暗礁’。”

　　家長強(qiáng)勢孩子容易自卑

　　小娜是個(gè)很努力的女孩，但由于家境貧困，再加上學(xué)習(xí)成績差，她逐漸陷入失落和自卑中。同學(xué)們的嘲笑譏諷、學(xué)生會的面試失敗、宿舍關(guān)系的惡化，一連串的打擊讓她難以承受。江蘇省邗江中學(xué)學(xué)生表演的劇目《娜時(shí)花開》，是根據(jù)發(fā)生在該校學(xué)生身邊的真實(shí)事情改編的。

　　朱飛飛支招說，從孩子自身來看，應(yīng)積極做情緒上、認(rèn)知上的調(diào)整，“別人的一個(gè)眼神、同樣的一件事，在自卑的孩子和樂觀的孩子眼中有可能會產(chǎn)生截然不同的看法。不同的思維方式和認(rèn)知態(tài)度，決定著不同的情緒體驗(yàn)。”朱飛飛說，“這樣的孩子要勇敢地敞開心扉，主動融入到集體中。你覺得別人孤立你，你給別人機(jī)會了解你了嗎？”

　　朱飛飛表示，作為老師來說，應(yīng)該給予這類孩子更多的鼓勵(lì)教育。當(dāng)孩子有樂觀積極的表現(xiàn)的時(shí)候，要及時(shí)予以表揚(yáng)和肯定，強(qiáng)化他的積極表現(xiàn)。同時(shí)，家長要學(xué)會傾聽和交流，在家庭里營造民主的氛圍，給孩子更多表達(dá)的機(jī)會。“孩子的問題，從根源來說常出現(xiàn)在家庭上。在心理咨詢案例中，我們發(fā)現(xiàn)自卑的孩子家長通常很強(qiáng)勢。家長應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己在同孩子交流時(shí)的問題，和孩子一同慢慢地去改變，而非單純歸咎于孩子。”

　　別丑化孩子對異性的好感

　　處在“花季雨季”年齡的何小邪最近有些魂不守舍，她收到了一封本不屬于自己的情書，不知情的她的少女情懷被激發(fā)了，陷入了胡思亂想。這是江蘇省蘇州中學(xué)師生表演的劇目《一封情書》中的一幕。

　　南京師范大學(xué)心理健康咨詢中心楊麗君副教授認(rèn)為，隨著青春期的來臨，孩子們逐漸開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，平淡的內(nèi)心產(chǎn)生了朦朧的情愫。

　　然而，當(dāng)孩子的內(nèi)心世界有異性闖入時(shí)，許多家長常簡單地以“你們還這么小，懂什么”“要以學(xué)習(xí)為重”的態(tài)度“喊停”，更有甚者，采取調(diào)班、換校的方式，將孩子們物理隔離開來。而在校園里，異性交往也容易成為關(guān)注的焦點(diǎn)，甚至被視為很丑惡的事情。

　　有一段時(shí)間，楊麗君常在等公交車時(shí)，看到一對10歲出頭的小男孩和小女孩，要坐的車子一班班過去了，但他倆卻不急于上車，而是不時(shí)牽手、愉快地聊天。“我就想和他多呆一會兒。不過，在學(xué)校里同學(xué)常常說閑話，讓我們很苦惱。”小女孩說。

　　早戀，的確是一只困擾著青少年成長的“青蘋果”。“進(jìn)入青春期，渴望同異性交往，是孩子身心發(fā)展的正常過程，早戀也不是洪水猛獸。”楊麗君說，“學(xué)校、家長不能強(qiáng)制、粗暴地干涉，而應(yīng)多創(chuàng)造一些與異性交往的機(jī)會，給孩子們正常交往的空間。有時(shí)，強(qiáng)迫、壓抑，結(jié)果可能會適得其反。”