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用互聯網科技縮小教育鴻溝

發布時間:2015-06-04 04:45:26

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用互聯網科技縮小教育鴻溝

今天，“智慧教育·新希望公益中國行”活動正式啟動，該活動由中國青年報社和“一起作業網”共同發起。作為“新希望”活動的首個受助學校，金寨縣希望小學將建立“智慧教育·新希望一起作業實驗室”，“一起作業網”為這個實驗室提供了價值100萬元人民幣的優質在線學習資源，全校學生將很快擁有自己的在線學習賬號，和全國的小朋友一起快樂學習。

　　今年的《政府工作報告》中提出了“互聯網+”的概念，意味著中國傳統業態將通過互聯網實現連接和重構，傳統行業或因互聯網而獲得再一次發展的機會。李克強總理提出的要“促進教育公平發展和質量提升”，也應在新的歷史背景下重新定義。去年10月28日，李克強總理在給金寨縣希望小學師生的回信中說：“貧窮固然可怕，但失去平等受教育的權利更加可怕。消除貧困或難短時兌現，可創造公平必須刻不容緩。”25年前，金寨縣希望小學由時任中國青少年發展基金會副理事長的李克強同志選址，徐向前元帥親筆題寫校名，是全國希望工程的開端。

　　2012年，教育部發布的《教育信息化十年發展規劃》明確指出，以教育信息化帶動教育現代化，破解制約我國教育發展的難題，是加快我國從教育大國向教育強國邁進的重大戰略抉擇。

　　“校舍變堅固了，教室變明亮了，上學路不再崎嶇，現在，他們可以和城里的孩子一樣，使用電腦學習。”攝影家解海龍在“智慧教育·新希望公益中國行”活動啟動儀式現場，分享了他20多年來關注中國鄉村教育、用相機記錄下的中國鄉村小學的變化。今天，拍攝希望工程標志照片——《大眼睛》的解海龍再次走進金寨縣希望小學，他發現師生們的希望已經從有一間教室、一張課桌、一臺電腦，發展到能和大城市的同齡人享受同樣優質的教學資源了。

　　在跨越了硬件設施建設的鴻溝之后，如何讓優質的教育資源、先進的教育理念、新穎的教學模式覆蓋到偏遠貧困地區，促進教育公平發展和質量提升？教育信息化和在線教育無疑是有力的抓手。

　　“一起作業網”創始人兼CEO劉暢告訴記者，懷著“讓學習成為美好體驗”的愿景，“一起作業網”設計并推出了數百種深受師生喜愛的學習應用，搭建了一個優質課件和習題資源的分享平臺。“‘智慧教育·新希望公益中國行’活動，就是利用互聯網平臺，將‘一起作業網’豐富優質的教育資源率先送達貧困落后地區，讓這些地方的孩子有機會和城里的孩子一樣，接觸到優質的學習資源和先進的學習方法。”

　　“一起作業網”天使投資人、真格基金創始合伙人徐小平表示，“一起作業網”為孩子們建了一條通往未來的高速公路，“我們所做的一切就是讓孩子們踏上這條路，向著目標高歌猛進。”

　　六安市委常委、宣傳部長何穎說：“此次活動在金寨縣實施，是社會各界對老區教育事業無限關愛的具體體現，是‘一起作業網’事業發展不忘回饋社會，心系教育和社會責任的具體詮釋，對推動六安市智慧教育發展更是一次難得的機遇。希望金寨縣希望小學能珍惜這次軟件升級的契機，讓山區教育盡快插上科技的翅膀，努力把學校教育信息化工程打造成山區教育的樣板工程、精品工程。讓同學們進一步開闊視野、追逐夢想，早日成為建設家鄉、報效祖國的棟梁之材。”

　　中國青年報社社長、總編輯張坤表示：“‘智慧教育·新希望’公益活動今天從金寨縣希望小學邁出了第一步，并將逐步推廣到全國更多貧困地區和偏遠山區的學校，讓更多孩子享受到自由、快樂的網上學習；讓偏遠貧困地區的一線教師了解和體驗更科學、輕松的教學模式。‘新希望’將努力用互聯網科技縮小教育鴻溝，用互聯網的力量團結更多溫暖的人心，吸引他們加入到這項事業中來。同時，希望通過中國青年報的全媒體傳播平臺及多家中央媒體的報道，將這種公益模式廣泛傳播，引發社會關注與思考，在社會各界的支持下，將這種幫扶模式在更多地區復制。”

　　“一起作業網”董事長王強在啟動儀式上動情地說：“幸福意味著自由，幸福意味著找到了屬于你生命的運動軌跡，更意味著能通過自己的技能、知識和智慧，為周圍的世界帶來不同凡響的東西。‘一起作業網’這個平臺就承載了這樣一個終極夢想，我們愿意從知識出發，走進智慧，通過智慧把幸福帶給每一個幼小的心靈。”