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自主招生：警惕學術造假

發布時間:2015-06-03 01:14:35

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自主招生：警惕學術造假

“高中階段在省級及以上公開發行的相關刊物上發表作品、論文”，今年，中國人民大學、南京大學、華中科技大學等高校針對文科考生開列了這樣的自主招生條件。政策變，“對策”隨之而來。隨后的一個多月間，記者在多地調查發現，一些高三學生在備考之余，開始忙一件讓他們著急、頭疼的事——想方設法發文章，“湊夠”自主招生條件。

　　發文章，對于文科生來說，是自主招生準入門檻的硬杠杠，還是一份漂亮申請材料上的點綴？相比奧數、物理競賽等“貨真價實”的獲獎，在刊物上發表文章是否容易演化為“渾水摸魚”？文科生到底該怎么選才？這一系列的問題，變得急迫且令人思考。

　　“買版面”有獲得加分可能性嗎？

　　山東大學的自主招生簡章顯示：報考哲學類、中國語言文學類等文科類專業的考生，高中階段需獲得全國新概念作文大賽、全國中小學生創新作文大賽等競賽二等獎以上獎勵；或在省級以上刊物發表作品。有類似要求的高校不在少數，而自主招生中，高校針對文科類專業設置發表文章的“門檻”是否合理？

　　在山東大學招生辦主任柳麗華看來，自主招生就是為了摒棄唯分數論。但是，在制定報名條件時，增加分數以外的評判標準著實讓他們為難。鑒于文科的學科背景和特質，在刊物上發表文章已經是“相對可量化”的操作標準。“優秀的文科生不僅需要有相對深刻的思想觀點，還應具備突出的寫作能力，自主招生中就是要選拔此類人才。”

　　文科人才該怎么選？

　　與奧數、物理競賽中獲獎的“客觀評價”相比，對文科生的選拔是否更具有“主觀性”？自主招生中，文科生又該怎么招？

　　柳麗華覺得，高中階段，學有余力的學生鉆研課外知識，肯定不是出于功利目的而是源于興趣。這種興趣“難能可貴”，將為其在大學期間的學術研究和探索提供支撐。

　　事實上，對于文科生的自主招生選拔，并不僅限于在省級刊物上發表文章這個單一標準。山東大學簡章中還提到，“其他對人文學科確有特長的考生需提交一份個人原創代表作品（需要學校出具原創證明）。”柳麗華說，目前收到的自主招生申請材料中，就有不少高中生寄來了自己原創的小說集、詩集。

　　秦春華建議，考官要考查文科生是否具有人文社科的知識儲備以及從事這方面研究的潛質并作出判斷。因為，每個學校情況都不同，所需人才也不一樣。各校應尋找符合本校學科特色和培養條件的學生加以匹配。盡管經歷了十多年的發展，自主招生仍處于一個探索階段，它是高考制度改革的一個過渡和試點，最終的目標是讓高校逐步學會怎么去招生。