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發展現代職業教育　助力地方經濟發展

發布時間:2015-06-01 07:55:31

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加快發展現代職業教育，是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，既是促進就業、改善民生的重要保障，也是推動產業轉型升級、加快經濟發展的重要支撐。近年來，在市委、市政府的正確領導下，在市教育局等相關部門的大力支持下，奉新縣堅持把發展現代職業教育作為富民強縣的先導性、基礎性工程來抓，不斷加大投入，整合資源，創新舉措，逐步建立起以冶城職校為主陣地的“一校多元”現代職業教育發展格局。目前，冶城職校全日制學生達3000余人，先后獲評“首批國家級重點中等職業學校”、“江西省中職達標學校”、“宜春市名校”。
一、確保“三個到位”，力推職教發展
1、有效整合職校資源。將奉新縣教師進修學校教師專業培訓職能、宜春電大奉新分校整合并入冶城職校，把冶城職校打造成為集職業高中教育、電大學歷教育、技工教育、教師培養、技能等級培訓、崗前培訓、新型職業農民培訓和勞動預備制培訓等為一體的職業教育綜合服務平臺。
2、有效整合培訓資源。把原來分散由人社、農業、畜牧、扶貧、旅游等職能部門組織實施的各類職業技術培訓，全部歸由縣冶城職校集中組織實施，結束了長期以來職業培訓“九龍治水”的局面，每年均完成了上級下達的培訓指標任務，為服務地方經濟發展作出了積極的貢獻。2014年，冶城職校完成農村勞動力轉移培訓265人，繼續教育與再就業培訓1280人。
3、有效整合師資資源。通過“外引、內強”相結合的方式，提升職校教師專業技能素養。外引，制定了《奉新縣職業學校引進人才辦法》，通過面向社會公開特聘，引進學前教育、汽車運用與維修等專業教師；內強，制定了《教師專業培訓獎勵措施》，鼓勵教師轉崗，派出青年教師到發達地區培訓，打造一支懂理論、會實踐的“雙師型”教師隊伍。目前，冶城職校已有“雙師型”教師和專業教師130余人，占全校教師總數的近60%。
二、實施“三個整合”，優化職教資源
1、確保組織領導到位。成立了縣政府主要領導為組長，常務副縣長和分管副縣長為副組長，教育、財政、編辦、農業、科技、人社等部門負責人和職校校長為成員的全縣職業教育工作領導小組，將職業教育納入全縣經濟社會發展總體規劃，定期召開職業教育發展聯席會議，協調解決實際問題，有力地促進了職業教育發展。
2、確保經費投入到位。對職業教育發展資金，做到“兩個優先”，即財政預算優先、資金安排優先。認真執行教育附加費用于職業教育的比例不低于30%的要求，2012年、2013年、2014年分別安排403萬元、516萬元、600萬元。2013年，在全省率先將職校教師績效工資全額列入縣財政預算，切實減輕職校負擔，讓職校輕裝上陣。
3、確保建設項目到位。針對原冶城職校地處偏僻、信息閉塞、交通不便、招生困難、發展滯后的實際，經多方論證將冶城職校整體搬遷至縣城千畝應星教育園區。近年來，先后投入資金近1.5億元，征地350余畝，完成校建8萬多平方米，裝備教學儀器、實訓設備總值800多萬元，配備圖書5萬余冊，建成占地100多畝集汽車駕駛員培訓和園藝實訓為一體專業實訓基地，正在抓緊建設投資1500萬元的實訓大樓，使得辦學條件不斷完善。