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帶你了解甘肅秦隴技工學(xué)校教學(xué)新理念

發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 03:20:32

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帶你了解甘肅秦隴技工學(xué)校教學(xué)新理念


甘肅秦隴技工學(xué)校了解到中國(guó)職業(yè)教育面對(duì)著兩大難題主要有兩方面,第一學(xué)苗比較差,在當(dāng)今中國(guó)很多人的思想是更加認(rèn)同精英教育,在望子成龍的思想的驅(qū)動(dòng)下,大家都希望自己的孩子能夠走進(jìn)大學(xué)的課堂,這就導(dǎo)致留給我們職業(yè)教育的學(xué)生是比較有限而且素質(zhì)相對(duì)較低;第二大難題就是師資力量比較薄弱,首先我們能夠發(fā)現(xiàn)在當(dāng)今從事職業(yè)教育的人比較少,而且職業(yè)學(xué)校的設(shè)備設(shè)施也比較差。“利用現(xiàn)有的情況將學(xué)生教好是老師的職責(zé)。”這是近一段時(shí)間給我觸動(dòng)最大的一句話,我們?cè)诒г沟臅r(shí)候是否都盡力將現(xiàn)有的資源發(fā)揮其最大的功能了呢,設(shè)備再好他是死的,如果我們沒(méi)有加以利用一切等于零,如果我們把抱怨的時(shí)間用在最大化利用設(shè)備上,是不是中國(guó)的職業(yè)教育會(huì)有另一番景象呢,我們是否通過(guò)不同的布置使我們的課堂更加有吸引力了呢。如何改變我們現(xiàn)有的劣勢(shì),甘肅秦隴技工學(xué)校為改變這種病狀,制定了新的教學(xué)理念:

在學(xué)生方面我們需要改變自己多年來(lái)形成的定向想法,我們這么多年一直信奉一句話“要給學(xué)生一杯水自己先要有一桶水”,但是對(duì)于我們的學(xué)生需要的“不是裝滿一桶水,而是點(diǎn)燃一把火”。多年來(lái)我們一直想把自己擁有的水罐給學(xué)生這就導(dǎo)致了我們的填鴨式的教育,作為老師的我們雖然在不斷努力教學(xué),但是學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性比較差,為了教學(xué)效果我們應(yīng)該點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,面對(duì)著這些被應(yīng)試教育拋棄的孩子我們?cè)俅尾捎霉嗨降慕逃Ч强上攵摹T谝院蟮娜兆永镂覀冋嬲娜蝿?wù)應(yīng)該是幫學(xué)生點(diǎn)燃內(nèi)心的火苗,“給所有擁有勞動(dòng)機(jī)會(huì)的人一項(xiàng)勞動(dòng)能力”,我們的目的體現(xiàn)在教給學(xué)生一項(xiàng)生存技能上,我們應(yīng)該更多地從學(xué)生的意愿出發(fā),幫助學(xué)生選擇適合他們的職業(yè)道路。使我們的職業(yè)教育更好的服務(wù)于我們的國(guó)家建設(shè)。

在以往的教學(xué)中,我們一直希望學(xué)生按照自己的規(guī)劃去發(fā)展,其實(shí)我們教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該注意學(xué)生天性的釋放,在我們過(guò)去的教學(xué)中更多的強(qiáng)調(diào)的是不行做什么,而沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡做什么,學(xué)生能夠做什么,現(xiàn)在想想這是自己教育的失敗。我 們?cè)诮逃袘?yīng)該讓學(xué)生更多的將自己的天性釋放出來(lái),教會(huì)學(xué)生如何思考,教會(huì)學(xué)生如何做出決定,就像我們的行動(dòng)導(dǎo)向,讓學(xué)生通過(guò)自己的方式搜集資料,計(jì)劃實(shí)施步驟,然后自己試著去實(shí)施,最后做出評(píng)價(jià),這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)是自己在做事,而我們將嚼爛了的東西喂給學(xué)生時(shí),他們會(huì)感覺(jué)在為我們老師做事,所以他們的積極性在大打折扣。“受之魚(yú)不如授之漁”,甘肅秦隴技工學(xué)校規(guī)定在以后的教學(xué)中要利用現(xiàn)有的設(shè)備交給學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法,而不是交給學(xué)生怎么做,以免剝奪了學(xué)生思考的權(quán)利,教育不是老師自己的問(wèn)題,我們需要和學(xué)生共同努力,為學(xué)生的未來(lái)交上一份滿意的答卷。

教育不是一個(gè)人的問(wèn)題,教師也不只是一份職業(yè),如何使學(xué)生有一個(gè)更好的未來(lái)是我們的神圣職責(zé),如何是我們的教育方式更加適合我們的學(xué)生,最關(guān)鍵的就是改變我們的教育理念。

 

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