蘭州高鐵學校認為一切教育的基礎，培養孩子學會“規矩”

發布時間:2019-12-19 11:12:33

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蘭州高鐵學校認為一切教育的基礎，培養孩子學會“規矩”

從社會結構而言，蘭州高鐵學校認為家庭作為社會的最基本單元，營造良好的家風、弘揚家庭美德是構建和諧社會最為重要的基礎，更是社會文明程度的重要標志。從人的發展序列而言，家庭是個體生命成長的最初始的場所。

家庭教育與學校最大的區別在于：

第一，家庭教育是個別化的教育，針對孩子個別的關注、指導和教育，必須由家長來完成，學校無法替代；而學校則是面向大多數學生的教育，提供的只是一個公共的、普遍的教育，需按照統一進度、統一的課程，很難真正關注每一個兒童的差異。

第二，從教育內容上看，蘭州高鐵學校認為與學校主要是傳授知識不同，家庭教育的任務主要是生活教育、人格教育和行為養成教育。

第三，家庭教育是終身性、示范性的教育。從生活時空來看，多數時間孩子是在家與父母一塊兒度過。學校對于孩子只是人生的一小段，因此家庭環境對一個孩子成長的影響比學校要大得多、長得多。

蘭州高鐵學校

當代父母大多是 70 后、80 后，由于他們中許多人接受過高等教育，甚至不少有海外留學經歷，他們與孩子相處變得更加民主、更加平等，但年輕的父母依然遭遇許多新挑戰：時代變化太快，70 后、80 后家長的成長環境明顯異于 00 后、10 后孩子的成長環境，許多生活概念完全不同，許多知識、經驗已跟不上孩子的視線、需求，這是現代父母面臨的最大挑戰。高考、中考指揮棒，經層層放大，最終將壓力傳遞到了每一個家庭，導致學生學業負擔尚未完全減輕。一方面，社會天天在喊“減負”，另一方面，家長們又被迫給孩子“施壓”，此外，中國代際關系是“反哺模式”，父母對子女幾乎是無限責任。因此，時下不少家庭對“家庭教育”的詮釋主要還是抓孩子的學習。

盡管家庭教育與學校教育有交叉重疊部分，但是，家庭教育無法完全被學校教育所替代，家庭教育作為一切教育的基礎、教育的重要組成部分，它在孩子成長、發展過程中承擔著獨特的、終身的教化功能。在蘭州高鐵學校小編看來，學校教育訓練學生遵循“規定”、社會教育是訓練公民遵守“規則”，家庭教育則是培養孩子學會“規矩”。