甘肅秦隴技工學校：職業教育的指導思想和基本原則

1. 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習、深刻領會、切實貫徹黨的十六屆三中、四中、五中全會精神，認真貫徹落實《2003—2007年教育振興行動計劃》和全國職教工作會議精神，圍繞我縣經濟建設和社會發展的總體目標，以市場需求為導向，強化統籌，推動改革創新，促進職業教育與經濟社會緊密結合，不斷提高職業教育的辦學水平和教育質量。全面落實科學發展觀，堅持發展第一要務，堅持以人為本，著力實施科技興縣和全民艱苦創業戰略，加快職業教育發展步伐，加大職教投入，以服務為宗旨，以就業為導向，深化職業教育教學，提高職教辦學水平和質量，以培養知識型人才和實用型人才相結合，努力構建與縣城經濟社會發展相適應的職業教育體系，為構建和諧社會，推進我國工業化、現代化進程、促進社會就業、解決“三農”問題打好基礎。

2. 基本原則

（1）適度超前原則。職業教育要適度超前，主動服務于地方經濟建設。要加強同企業的聯系，了解企業的需求，預測地方產業結構調整趨勢，提前為產業結構調整和企業升級做好產業工人準備，要適度超前發展職業教育，優化投資環境，促進經濟和社會發展。

（2）創新原則。走“東西”聯合辦學的路子，與天津、上海、廣東等發達省份積極主動地辦好1—xxxx拳頭專業，采取1+1+1或0.5+0.5+0.5的辦學模式，培養實用性人才。

（3）市場導向原則。市場需求是職業教育生命力所在，職業教育要牢固樹立服務意識，地方需要什么專業人才，學校就辦什么專業，高鐵乘務學校要緊緊圍繞地域經濟和社會需求，根據市場和企業的人才供需情況，通過專業控制、強化技能培訓，培養社會需要的實用型人才。

（4）校企合作原則。高鐵乘務學校與企業要加強在專業建設、師資與技術、實習實訓等方面的合作。職業學校要為企業輸送高素質的畢業生，并為企業培訓職工。企業要為職業學校的教學與實踐提供服務。

（5）開放辦學原則。高鐵乘務學校要樹立大職教觀念，堅持職高教育與職業培訓并舉，在優化職業高中教育的同時，向社會開放。

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